2025年古诗鉴赏专项练习卷.docxVIP

2025年古诗鉴赏专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的这首唐诗，完成后面的问题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.这首诗描绘了诗人怎样的生活状态？请结合诗句简要分析。

2.诗中“弹琴”与“长啸”分别体现了诗人怎样的心境？请谈谈你的理解。

二、阅读下面的这首宋词，完成后面的问题。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

1.词人将“少年”和“而今”的“愁”进行对比，表达了怎样的情感变化？

2.词中“为赋新词强说愁”和“欲说还休”两句，分别体现了少年和而今词人怎样的心理状态？请简要分析。

三、阅读下面的这首元曲，完成后面的问题。

【正宫】叨叨令·寄征夫

睢景臣

欲写几行书，寄与鸿雁传与，不知邮使到何处？则索泪洒残编。早是离多恨苦，更那般暮秋节，关河冷落，西风紧，北雁南飞。

1.曲中连用“鸿雁”、“邮使”、“残编”等与书信相关的意象，有什么作用？

2.曲子最后几句描绘了怎样的景象？这种景象营造了怎样的氛围？请结合全曲进行分析。

四、阅读下面的这首清诗，完成后面的问题。

晚归

郑燮

雨后凉风起，微吟和鹤声。

归来人不见，满地桂花香。

1.诗中描绘了哪些意象？这些意象共同营造了怎样的意境？

2.诗的后两句“归来人不见，满地桂花香”是如何表达诗人情感的？请结合诗句分析。

五、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.诗歌前四句描绘了一幅怎样的画面？其中运用了哪些动静结合的手法？

2.诗歌后四句表达了诗人怎样的志趣和情怀？请结合全诗进行分析。

六、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.诗中描绘了哪些壮丽的景象？这些景象体现了诗人怎样的心境？

2.诗的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？这种感情是如何表达出来的？

七、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？其中运用了哪些修辞手法？

2.诗歌的后两句是如何讽刺晚唐统治者的？请结合诗歌内容进行分析。

八、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.诗歌首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”运用了什么修辞手法？描绘了泰山的什么特点？

2.诗歌颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”从哪些角度描写了泰山的景象？体现了诗人怎样的观察视角？

九、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.诗歌前四句运用了哪些比喻？表达了诗人怎样的思想态度？

2.诗歌中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”两句，体现了诗人怎样的精神风貌？这种精神对现代人有什么启示？

十、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

水调歌头·明月几时有

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

1.词人为何“欲乘风归去”？这反映了词人怎样的思想倾向？

2.词的下片从哪些方面描写了月宫的景象？词人最终选择“何似在人间”，表达了怎样的情感？

十一、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1.诗歌前半部分描绘了怎样的景象？其中运用了哪些对比手法？

2.诗歌后半部分表达了诗人怎样的思想感情？其中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句体现了诗人怎样的胸襟？

十二、阅读下面的这首古诗，完成后面的题目。

渔家傲·秋思

范仲淹