浙江省A9协作体2025-2026学年高一上学期期中联考语文试卷（含答案）.pdfVIP

浙江省A9协作体2025-2026学年高一上学期期中语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

元宇宙一词是在尼尔·斯蒂芬森年出版的小说《雪崩》中首次出现的。在小说中，元宇宙是

“”1992

一个包含了虚拟现实、增强现实与互联网的虚拟共享空间，能实现全网访问与虚实互通。近年来，随着元

宇宙技术从概念走向落地，设备的普及，三维建模技术的成熟，数字文学领域迎来了元宇宙写作这一

VR“”

全新形态。它彻底打破传统文学作者写-读者读的单向输出模式，以三维虚拟空间为核心载体，重构出开

“”

放、立体且可实时交互的虚拟故事空间——传统文学开头-发展-高潮-结尾的线性叙事框架被突破，读者

“”

不再是隔着文字旁观故事的被动接收者，而是能深度参与文本的主动参与者。

“”

读者进入元宇宙文本后，可先自定义虚拟形象，从服饰风格、发型妆容，到身份设定，每一项都能自

主选择，快速建立代入感。更关键的是在情节推进中，读者拥有决策主动权——是跟随主角开启冒险，还

是停留支线与配角深谈；是选温情结局，还是挑悬念转折，每一次选择都会触发截然不同的情节分支，最

终形成千人千面的个性化阅读体验。这种创造式阅读让元宇宙写作迅速吸引了大量年轻读者。

“”“”

元宇宙写作作品的典型代表《长安幻夜》，以唐代长安城史料为依据，用高精度建模还原场景：朱雀

大街宽阔平整，行人往来不绝；东西两市烟火气息浓厚，西市的胡商摊位摆着波斯地毯、西域美酒，东市

的绸缎庄挂着蜀锦吴绫、首饰铺陈列金钗玉佩；大明宫巍峨，曲江池雅致，大雁塔古朴，连墙面纹路、地

砖样式都细致考证，更融入清晨薄雾、傍晚驼铃等感官细节，让虚拟场景兼具历史质感与沉浸感。

读者进入作品后，不仅能随意探访场景，还能与虚拟人物深度交互：在酒肆递酒给李白，可听他即兴

吟诗，触发邀游曲江支线；与胡商讨价还价，能解锁丝绸之路故事，了解中西文化交流；跟工匠学做唐三

“”

彩，可听其讲述女儿往事，触发寻女支线。这种沉浸式体验，让不少原本对历史缺乏兴趣的年轻人，直观

“”

感受到盛唐的魅力，也带动了一批历史题材元宇宙作品的创作。

但革新背后暗藏两大困境。其一，故事完整性消解。传统文学靠主线串联人物、主题，读者能清晰把

握核心；而元宇宙写作的支线如分散的磁石，部分读者为收集所有结局反复切换路径，或沉迷场景探索，

“”

如在《长安幻夜》逛遍西市每间店铺，忽略寻找大唐乐谱的主线，导致文化传承等核心主题被稀释，甚

“”“”

至无法传递。其二，沉思品质削弱。传统阅读是读-思-悟的深度对话，读者会品味箴言、共情人物；元宇

“”

宙阅读却像即时反馈的游戏，读者习惯快速获得结果，不再思考情节背后的深意（如胡商交易背后的丝路

“”

内涵），逐渐失去深度解读耐心，文学的人文价值面临挑战。

（摘编自《元宇宙写作：叙事革新的可能与困境》）

“”

材料二：

神经美学是神经科学与美学的交叉学科，它通过功能性磁共振成像（）、脑电图（）等技术，

fMRIEEG

实时监测人类接触文学作品时的大脑活动，从生理机制