2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【夺冠系列】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育中的社会现象

C.教育中的物质现象

D.教育中的物理现象

2.2.以下哪项不是皮亚杰认知发展理论中的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实用主义阶段

3.3.在学习过程中，以下哪项属于学习的内部动机？()

A.获得老师的表扬

B.获得同学的认可

C.对学习内容本身的兴趣

D.为了考试及格

4.4.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因对学生的自我效能感有积极影响？()

A.能力归因

B.努力归因

C.任务难度归因

D.运气归因

5.5.在教师与学生互动中，以下哪种方式不属于积极互动？()

A.耐心倾听

B.及时反馈

C.指责批评

D.询问意见

6.6.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作负荷

B.学生表现

C.教师个人心理素质

D.政策法规

7.7.在课堂教学过程中，以下哪项不属于教学目标的分类？()

A.知识目标

B.技能目标

C.情感目标

D.生理目标

8.8.以下哪项不是心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.秘密性

C.强制性

D.个体化

9.9.在学习过程中，以下哪项不属于学习策略？()

A.记忆策略

B.组织策略

C.问题解决策略

D.生理策略

10.10.以下哪种教学方法强调学生的自主学习和合作学习？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用多样化的教学方法

D.适当运用惩罚手段

E.鼓励学生提问和讨论

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学风格

C.课程的难易程度

D.家庭环境

E.学校的教育资源

13.3.在儿童认知发展过程中，以下哪些是皮亚杰认知发展理论中的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实用主义阶段

14.4.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作负荷

B.学生行为

C.教师个人心理素质

D.学校管理

E.社会期望

15.5.以下哪些属于心理辅导的目标？()

A.提高学生的心理素质

B.促进学生的心理健康

C.帮助学生解决心理问题

D.培养学生的社会适应能力

E.增强学生的自我认知

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是一门研究教育过程中，学生的_________、_________和_________等方面心理现象的科学。

17.皮亚杰认知发展理论中的_________阶段是儿童认知发展的最初阶段，主要通过与物体的相互作用来感知和协调外部世界。

18.教师职业道德规范中的_________要求教师做到热爱学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康。

19.在课堂管理中，为了提高教学效果，教师应该关注学生的_________和_________，并适时调整教学策略。

20.心理辅导过程中，_________原则要求辅导者尊重学生，建立良好的辅导关系，保护学生的隐私。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的潜在发展水平总是高于其实际发展水平。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展是一个不可逆的过程，一旦达到某个阶段，就无法退回到之前的阶段。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过强化和惩罚来提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

25.教师应该根据学生的个别差异进行教学，以确保每个学生都能得到最佳发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.试述教师如何运用心理辅导技术帮助学