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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.教育过程中的个体心理发展规律

B.教育过程中的教师心理活动

C.教育过程中的教育管理心理

D.教育过程中的教育政策心理

2.2.学生学习动机的内在因素主要指什么？()

A.生理需要

B.社会需要

C.个体内在兴趣

D.外部奖励

3.3.以下哪项不属于学习迁移的积极效应？()

A.举一反三

B.触类旁通

C.以偏概全

D.触类旁通

4.4.教学过程中，教师的主导作用主要体现在哪里？()

A.教师是知识传授者

B.教师是学生学习的促进者

C.教师是班级纪律的维护者

D.教师是学生评价的制定者

5.5.学生认知发展理论中，强调学习是个体与环境相互作用的过程的是哪一种理论？()

A.认知结构理论

B.社会文化理论

C.行为主义理论

D.发展心理学理论

6.6.教师在课堂管理中，应遵循的基本原则是什么？()

A.民主性原则

B.科学性原则

C.规范性原则

D.人文性原则

7.7.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的学习风格

8.8.学生心理发展的年龄特征主要表现在哪些方面？()

A.认知发展

B.情感发展

C.个性发展

D.以上都是

9.9.教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣？()

A.提高教学内容的新颖性

B.丰富教学方法，增强课堂互动

C.培养学生的自信心

D.以上都是

10.10.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.为人师表

D.敬业爱生

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期望与诱因

C.个性特征

D.教师指导

12.2.教学中，教师可以采用哪些策略来促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.创设问题情境

C.引导学生进行合作学习

D.鼓励学生独立思考

13.3.以下哪些属于学生心理发展的特点？()

A.可塑性

B.发展性

C.不平衡性

D.阶段性

14.4.教学过程中，如何实现教学目标与评价的有机结合？()

A.明确教学目标

B.设计合理的教学活动

C.采用多样化的评价方式

D.及时反馈教学效果

15.5.教师在课堂管理中，应如何处理学生之间的冲突？()

A.公正公平地处理

B.引导学生自我反思

C.培养学生的合作意识

D.鼓励学生表达意见

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的（）。

17.2.学习动机的构成要素包括（）。

18.3.认知发展理论中，皮亚杰提出的认知发展阶段理论包括（）。

19.4.教学中，教师应遵循的课堂管理原则包括（）。

20.5.教师职业道德的核心是（）。

四、判断题(共5题)

21.1.学习迁移是指个体将已学知识或技能应用于新的学习情境中。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该完全按照教学计划进行，不应对学生的行为做出任何调整。()

A.正确B.错误

23.3.学生在学习过程中，认知结构的改变是学习迁移发生的前提条件。()

A.正确B.错误

24.4.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

25.5.个体在解决新问题时，会无意识地运用过去解决问题的策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.如何理解教师职业的角色定位？

27.2.结合教育心理学理论，分析如何提高学生的学习动机。

28.3.在教学过程中，如何运用合作学习策略促进学生的认知发展？

29.4.请简要说明教师如何通过课堂管理来提高教学效果。

30.5.结合教育心理学理论，谈谈如何培养青少年的自我效能感。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（名师推荐）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是一门研究教育过程中学生的心理发生、发展和变化的规