2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名师系列）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名师系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.生理成熟

D.教师的教学方法

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特征是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体运算

D.能够进行形式运算

3.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.学习焦虑

D.学习期待

4.根据桑代克的试误说，以下哪项不是学习的基本规律？()

A.强化律

B.预备律

C.重复律

D.稳定律

5.在课堂管理中，以下哪项不是教师常用的策略？()

A.规则明确

B.惩罚措施

C.积极反馈

D.学生自我管理

6.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪项不是最近发展区的特征？()

A.儿童能够独立完成

B.儿童在成人指导下能够完成

C.儿童在同伴合作中能够完成

D.儿童在成人示范下能够完成

7.在课堂教学中，以下哪项不是教师应遵循的原则？()

A.科学性与思想性相结合

B.理论联系实际

C.传授知识与培养能力相结合

D.教师权威主义

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不是影响有意义学习的条件？()

A.前面学习的内容

B.新学习的材料与已有知识的关系

C.学习者的认知结构

D.学习者的学习风格

9.在教师职业发展中，以下哪项不是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教育研究

D.职称评定

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不是智能的类别？()

A.理解智能

B.语言智能

C.逻辑-数学智能

D.音乐智能

二、多选题(共5题)

11.在班杜拉的社会学习理论中，影响个体行为习得的因素包括哪些？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.观察者的特征

12.根据弗洛伊德的心理分析理论，儿童心理发展的阶段包括哪些？()

A.口腔期

B.肛门期

C.性器期

D.潜伏期

E.成熟期

13.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来维持良好的课堂秩序？()

A.预先制定明确的课堂规则

B.使用积极的反馈和奖励

C.适时给予适当的惩罚

D.培养学生的自我管理能力

E.避免过度干预学生的行为

14.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素影响儿童的最近发展区？()

A.儿童的现有发展水平

B.儿童通过成人指导能够达到的发展水平

C.儿童通过与同伴合作能够达到的发展水平

D.教师的指导方式

E.教学内容的选择

15.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，哪些条件有利于学习的意义建构？()

A.学习材料的组织结构

B.学习者原有的知识结构

C.学习材料与已有知识之间的联系

D.学习者的认知策略

E.学习者的动机和情感

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是通过观察他人的行为及其后果而习得的新行为的过程，这一过程被称为_______。

17.弗洛伊德将儿童心理发展分为五个阶段，其中第三个阶段是_______。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特征是能够进行_______。

19.加德纳的多元智能理论提出了九种智能，其中包括_______智能，它强调语言表达和听觉辨识能力。

20.在课堂管理中，教师应遵循的原则之一是_______，即教师在教学过程中要尊重学生的主体地位。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的独立发展水平高于通过成人指导能够达到的发展水平。()

A.正确B.错误

23.加德纳的多元智能理论认为，每个人的智能类型都是相同的，只是程度不同。()

A.正确B.错误

24.在教育过程中，教师应该根据学生的兴趣和需求来调整教学策略。()

A.正确B.错误

25.在学习过程中，所有的学习都受到先前学习的影响，这被称为迁移。()

A.正确B.错误

五、简