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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺分金卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育制度

B.教育现象

C.教育教学过程

D.教师职业

2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生在学习过程中应具备哪种认知结构？()

A.好奇心

B.先备知识

C.学习动机

D.学习态度

3.在教师的职业角色中，不属于教师基本角色的选项是？()

A.传道者角色

B.管理者角色

C.研究者角色

D.职业规划者角色

4.以下哪种教学方法强调学生通过合作学习提高学习效果？()

A.演示法

B.讨论法

C.案例分析法

D.个体学习法

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够理解守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”，这主要是指教师应具备哪种品质？()

A.爱岗敬业

B.廉洁从教

C.爱生如子

D.敬业爱岗

7.以下哪种学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

8.在课堂管理中，教师常用的基本策略不包括以下哪一项？()

A.预防策略

B.支持策略

C.处理策略

D.激励策略

9.根据布鲁姆的教育目标分类，属于认知领域目标的选项是？()

A.知识目标

B.技能目标

C.情感目标

D.行为目标

10.在学生心理发展中，影响个体心理发展的因素不包括以下哪一项？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理因素

D.非智力因素

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童心理发展有重要作用？()

A.成长环境

B.文化背景

C.社会交往

D.生理成熟

12.以下哪些教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.问题解决法

B.案例分析法

C.合作学习

D.传统的讲授法

13.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.个性特征

D.班级氛围

14.根据奥苏贝尔的学习动机分类，以下哪些属于认知内驱力？()

A.成就动机

B.附属内驱力

C.交往动机

D.自我提高内驱力

15.以下哪些心理现象属于情绪情感的范畴？()

A.激情

B.欢喜

C.愤怒

D.认知

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是为了更好地理解学生的______，提高教育教学效果。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了______、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到______，尊重学生人格，关心学生健康。

19.在教学中，为了促进学生有意义学习，教师应注重______，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

20.根据奥苏贝尔的学习动机分类，______是指学生渴望获得知识、解决问题的动机。

四、判断题(共5题)

21.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范要求教师做到“教书育人”，这里的“育人”指的是传授知识。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平总是高于其潜在的发展水平。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应尽量避免使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，学习是学习者主动构建知识的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教育心理学在教育教学中的应用价值。

27.结合实际教学，谈谈如何培养学生的自主学习能力。

28.如何运用班杜拉的社会学习理论进行有效的课堂管理？

29.请阐述教师职业倦怠产生的原因及应对策略。

30.试比较建构主义学习理论与行为主义学习理论的异同。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺分金卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育教学过程中学生的心理活动及其发展规律的学科。

2.【答案】