2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（全国通用）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（全国通用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学活动中的学生心理

B.教育教学活动中的教师心理

C.教育教学活动中的教育心理

D.教育教学活动中的心理卫生

2.2.学生认知发展的关键期通常指的是什么时期？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

3.3.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作热情高涨，责任心强

B.对工作失去兴趣，消极怠工

C.工作效率提高，成绩显著

D.不断学习，提升自我

4.4.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.需要动机

5.5.教学中常用的课堂管理策略有哪些？()

A.强化法，惩罚法，消退法

B.预防策略，矫正策略，强化策略

C.惩罚法，奖励法，忽略法

D.说服法，榜样法，情境创设法

6.6.学生在学习过程中遇到困难时，教师最合适的做法是什么？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生自己解决，教师不干预

C.引导学生思考，帮助学生找到解决问题的方法

D.指责学生，认为学生能力不足

7.7.教学目标的设计应该遵循哪些原则？()

A.科学性，实用性，可操作性，可测量性

B.实用性，可操作性，可测量性，创新性

C.科学性，实用性，创新性，可测量性

D.科学性，实用性，可操作性，创新性

8.8.教学方法的选择应该考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点，教学内容，教学目标，教师的能力和风格

B.学生的兴趣，教学内容，教学目标，教师的能力和风格

C.学生的兴趣，教学内容，教学目标，学生的家庭背景

D.学生的年龄特点，教学内容，学生的家庭背景，教师的能力和风格

9.9.以下哪项不属于教学评价的类型？()

A.形成性评价，诊断性评价，总结性评价

B.定量评价，定性评价，混合评价

C.自我评价，同伴评价，教师评价

D.过程性评价，结果性评价，目标性评价

10.10.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表

B.敬业爱岗，关爱学生，教书育人，严谨治学

C.敬业爱岗，关爱学生，教书育人，团结协作

D.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，团结协作，严谨治学

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.课堂气氛

D.教学内容的新颖性

E.学生的学习风格

12.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响知识获得的关键因素？()

A.先前的知识基础

B.学习材料的组织方式

C.学习者的认知结构

D.学习者的动机

E.学习者的情感因素

13.3.以下哪些属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪耗竭

B.感知疏离

C.个人成就感降低

D.身体健康问题

E.职业满意度下降

14.4.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用积极的反馈和奖励

D.提供多样化的学习活动

E.鼓励学生自主学习和合作学习

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习策略选择？()

A.学习任务的性质

B.学生的学习风格

C.教师的教学方法

D.学习材料的呈现方式

E.学生的认知发展水平

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是一门研究教育过程中人的心理现象及其规律的科学，其中心理现象包括认知、情感、意志等方面。

17.2.学习动机是指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动指向一定学业目标的一种心理倾向或内部动力。

18.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.4.课堂管理是指教师在课堂教学中为实现一定的教学目标，协调课堂中人与人之间的关系，有效利用时间、空间和教学设备等资源而进行的管理活动。

20.5.教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值判断的过程。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上采用单一的教学方法会使学生产生厌倦感。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为而学习，不需要亲自参与。()

A.正