2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（满分必刷）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（满分必刷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂管理中，最常用的三种方法是哪些？()

A.教师主导法、学生中心法、合作学习法

B.教师权威法、学生服从法、情境教学法

C.教师中心法、学生参与法、民主管理法

D.课堂规则法、表扬与批评法、暗示教学法

2.2.学生对教师的信任感主要建立在以下哪个基础上？()

A.教师的学术水平

B.教师的个性魅力

C.教师的教育方法

D.教师的权威地位

3.3.以下哪个不属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.运思阶段

D.婴儿阶段

4.4.学生学习动机的构成要素不包括以下哪个？()

A.需要和诱因

B.行为目标

C.学习态度

D.学习技能

5.5.教学中，如何有效运用提问策略？()

A.提问内容单一，以知识性问题为主

B.提问速度过快，避免学生思考

C.提问面向全体学生，鼓励学生参与

D.提问只针对少数学生，以展示教师权威

6.6.学生对学习内容的兴趣主要受到以下哪个因素的影响？()

A.教师的教学方法

B.课堂氛围

C.学生自身的学习兴趣

D.学校的教育资源

7.7.教师在课堂教学中，如何有效运用反馈？()

A.及时给予学生表扬，避免批评

B.给予学生反馈，但不说明原因

C.根据学生的表现，给予具体、明确的反馈

D.忽略学生的错误，以免影响课堂氛围

8.8.以下哪个属于教师职业心理素质？()

A.教学技能

B.专业知识

C.教育教学能力

D.职业道德

9.9.以下哪个是促进学生学习迁移的策略？()

A.采用单一的学习方法

B.忽视知识之间的联系

C.强化新旧知识之间的联系

D.避免在学习中遇到困难

10.10.教师如何提高课堂管理的有效性？()

A.建立严明的课堂纪律，避免学生违反规则

B.课堂管理只注重规则，不注重情感交流

C.了解学生个体差异，采取针对性管理策略

D.忽视学生的情感需求，只关注学习成绩

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则，并严格执行

B.培养学生的自我管理能力

C.及时给予学生反馈，强化正确行为

D.忽视学生的个体差异，统一管理

12.2.学生学习动机的激发可以从哪些方面入手？()

A.提高学习内容的吸引力

B.强化学习目标的重要性

C.增加学习活动的趣味性

D.忽视学生的个人需求，统一制定学习目标

13.3.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素影响儿童认知发展？()

A.文化环境

B.社会互动

C.个体认知结构

D.教育资源分配

14.4.教学中，以下哪些策略有助于促进学生的思维发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生提问和质疑

C.引导学生进行批判性思考

D.忽视学生的错误，避免影响课堂氛围

15.5.教师在实施心理健康教育时，以下哪些内容是重要的？()

A.帮助学生认识自我，建立自信

B.培养学生的情绪管理能力

C.教授学生人际交往技巧

D.忽视学生的心理需求，只关注学习成绩

三、填空题(共5题)

16.1.教学过程中，为了更好地适应学生的个别差异，教师应采用的教学方法是_______。

17.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于_______阶段的学生，开始能够进行抽象思维。

18.3.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣的主要诱因是_______。

19.4.教师在课堂管理中，为了维持良好的课堂秩序，通常会制定_______。

20.5.在学习活动中，为了促进学生的思维发展，教师应鼓励学生进行_______。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学过程中，应该避免对学生的错误进行批评，以免影响学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.2.在课堂管理中，教师应该采取权威式的管理风格，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.3.学生在学习过程中，只有通过不断的重复练习，才能形成稳固的记忆。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上提问时，应该只提问那些容易回答的问题，以增加学生的自信心。()

A.正确