大班数学《6的组成》教案精选.pptxVIP

大班数学《6的组成》教案精选汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆教学评价伍22021/10/10/周日

教学目标第一章32021/10/10/周日

知识与技能目标掌握6的组成学生能够熟练地将数字6分解成不同的加法组合，如6=1+5、6=2+4等。理解数的分解与组合学生通过实际操作和实例，能够掌握数的基本运算——分解与组合的概念。运用6的组成解决实际问题学生通过运用对6的组成部分的理解，可以解决一些数学问题，包括分组和计数等现实生活中的应用。42021/10/10/周日

过程与方法目标通过实物操作和图片辅助，让学生理解6可以由不同数目的两个数相加组成。01通过游戏和练习，帮助学生熟练运用技巧，将6分解为各种数对。02通过问题解决练习，培养学生的逻辑思考能力，以探索6的多种组合形式。03鼓励学生用数学语言描述6的组成，增强其数学表达和交流的能力。04理解6的组成概念掌握分解与组合技巧培养逻辑思维能力提升数学语言表达52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过团队互动，促进学生们交流与协作，增强他们的团队精神。培养合作精神开发富有创意的数学游戏和互动环节，以点燃学生对于数学学习的热情与兴趣。激发学习兴趣62021/10/10/周日

教学内容第二章72021/10/10/周日

6的组成概念6的组成基础介绍6可以由1和5、2和4等不同数字组合而成的基本概念。6的组成与数学游戏结合探索数学游戏，如拼图和卡片配对，以增强对数字6组成要素的掌握。6的组成与分解6的组成在生活中的应用以具体案例阐释，数字6可拆分为3加3，亦或构成6加0等多样化的组合形式。举例说明在日常生活中，如分糖果时如何应用6的组成概念。82021/10/10/周日

6的组成方法通过实物操作，孩子们可以直观地看到6可以分解为2和4，理解加法和减法的基本概念。分解6为2和4开发数学教育游戏，例如拼图和卡片匹配，以帮助学生通过游戏学习6的各种分解方法，增强他们的学习热情。通过游戏学习6的组成运用数线图示，学生们能了解到6由哪些数字相加而成，比如1加5、2加4等，这样的学习有助于提升他们的数感能力。使用数线理解6的组成01020392021/10/10/周日

6的组成应用培养合作精神激发学习兴趣01通过集体活动，引导学生掌握协作应对挑战，深刻感悟团队合作的必要性。02开发富有创意的数学游戏与挑战，点燃学生们对数学探索的激情与求知欲。102021/10/10/周日

教学方法第三章112021/10/10/周日

启发式教学通过参与团队协作，促进学生间的互动，共同实现将6分解的目标，以此增进他们的团队协作精神。培养合作精神01创造富有创意的游戏和活动，使孩子们在娱乐中掌握6的分解，培养他们对数学的热情和求知欲。激发学习兴10/10/周日

游戏化教学01阐述数字6可拆分为1加5、2加4等多种组合形式，以助学生掌握数字搭配技巧。02阐述6由多样化数字构成的含义，例如6被视为3与3相加的结果，有助于提升对数字构成原理的深入认识。03通过使用实物（如积木、水果等）来展示6的不同组成，使学生直观感受数字的组成。04举例说明6的组成在日常生活中的应用，比如6个苹果可以分成1个和5个，让学生理解数学与生活的联系。6的分解6的组合意义6的组成与实物对应6的组成在生活中的应用132021/10/10/周日

合作学习学生能够熟练地分解和组合数字6，理解其组成原理。掌握6的组成01学生能够运用加法和减法来表达6的不同组成方式。运用加法和减法02学生通过解决实际问题，能够运用对6的组成理解，进行基本的数学问题解答。解决实际问10/10/周日

教学过程第四章152021/10/10/周日

导入新课通过实物操作，如使用珠子，让学生理解6可以分解为1个和5个的组合。分解6为1和5通过参与配对练习，学生将了解到6可以拆分为两个3，以此加深对等分概念的认知。分解6为3和3通过游戏或图片演示，使6可由2个或4个相同或不相同的物品构成，以增强理解。分解6为2和4162021/10/10/周日

新课讲解利用实际物品展示与图像辅助，引导学生们认识6可以通过将不同的两个数相加得到。理解6的组成概念引导学生通过游戏和练习，熟练掌握将6分解成不同数对的方法。掌握分解与组合技巧通过参与问题解答，培养学生运用逻辑推理能力，探索6的构成方法。培养逻辑思维能力鼓励学生用数学语言描述6的组成，如“6可以分成1和5”等，增强表达能力。提升数学语言表达172021/10/10/周日

巩固练习通过团队协作，激励学生们相互支持，合力完成对数字6的分解任务，以此增进他们的团队协作精神。培养合作精神开发富有创意的数学游戏及挑战，点燃学生对数学学习的激情，提升学习