2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名师推荐】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段儿童能够理解守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.教师期望效应也称为罗森塔尔效应，它表明教师的期望对学生的发展具有哪些影响？()

A.增强学生的自我效能感

B.提高学生的学习成绩

C.增强学生的自信心

D.以上都是

3.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精加工策略

B.认知策略

C.组织策略

D.元认知策略

4.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习的主要来源是什么？()

A.直接经验

B.角色模仿

C.强化学习

D.遗传因素

5.在教师职业道德中，下列哪一项不属于教师职业的道德规范？()

A.敬业爱岗

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.严谨治学

6.学生在学习过程中，出现对所学内容遗忘的现象，这是由于哪种心理机制导致的？()

A.干扰说

B.动机说

C.压力说

D.精神说

7.教师在课堂管理中，为了维持课堂纪律，常用的策略包括哪些？()

A.规则指导策略

B.良好沟通策略

C.惩罚策略

D.以上都是

8.根据奥苏贝尔的学习分类，将学习分为意义学习和机械学习，以下哪种学习属于机械学习？()

A.对文学作品的欣赏

B.记忆数学公式

C.阅读文学作品

D.学习历史知识

9.在心理辅导过程中，教师与学生之间的沟通技巧包括哪些？()

A.倾听

B.积极反馈

C.鼓励

D.以上都是

10.在加德纳的多元智能理论中，以下哪种智能被强调为解决生活问题的能力？()

A.语言智能

B.逻辑数学智能

C.空间智能

D.生存智能

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.班级学习氛围

D.家长的期望

E.学生的自我效能感

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能在教师的教学中尤为重要？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑数学智能

D.音乐智能

E.人际智能

13.以下哪些策略属于认知策略？()

A.记忆术

B.自我提问

C.组织策略

D.元认知策略

E.精加工策略

14.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪些阶段儿童具有自我中心的特点？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.婴儿期

15.以下哪些因素可能导致学生的学业压力过大？()

A.学习任务难度

B.竞争压力

C.家庭期望

D.学校环境

E.学生个人能力

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行简单的逻辑推理？

17.教师期望效应的提出者是美国的心理学家罗森塔尔，也被称为__效应。

18.在加德纳的多元智能理论中，强调解决生活问题的能力的智能被称为__智能。

19.学生在学习过程中，出现对所学内容遗忘的现象，这种现象称为__。

20.在教师职业道德规范中，要求教师做到的“为人师表”主要指__。

四、判断题(共5题)

21.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.在加德纳的多元智能理论中，所有个体都拥有相同的智能结构，只是智能的强度不同。()

A.正确B.错误

23.教师期望效应只对学生的学业成绩有影响，对其他方面没有影响。()

A.正确B.错误

24.根据奥苏贝尔的学习分类，机械学习是一种通过理解学习材料意义的学习方式。()

A.正确B.错误

25.在心理辅导中，倾听是教师最重要的沟通技巧。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师期望对学生行为的影响。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.请分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。

29.请阐述如何运用元认知策略提高学生的学习效率。

30.请简述课堂管理的功能。

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【名师推荐】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】具体运算阶段的