2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【新】通关秘籍题库.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.工作投入

D.人际关系疏远

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.不会进行逆向思维

B.能够进行抽象思维

C.不会进行逻辑推理

D.能够理解守恒概念

3.根据韦纳的归因理论，个体把成功归因于努力时，最容易产生的情绪是？()

A.失望

B.自豪

C.愤怒

D.害怕

4.在班级管理中，教师通过制定规章制度来约束学生行为的方法属于？()

A.民主管理

B.量化管理

C.规范管理

D.目标管理

5.根据布鲁姆的教育目标分类，属于认知领域的教学目标不包括？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.态度

6.在课堂教学中，教师提问的主要目的是？()

A.检查学生的学习效果

B.增加课堂气氛

C.激发学生的学习兴趣

D.以上都是

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪项属于负强化？()

A.给予表扬

B.提供奖励

C.移除厌恶刺激

D.增加惩罚

8.在班级管理中，教师与学生共同制定班级规则属于？()

A.纪律管理

B.自律管理

C.制度管理

D.惩罚管理

9.在课堂教学中，教师采用直观教学法的目的是？()

A.培养学生的思维能力

B.提高学生的知识水平

C.增强学生的学习兴趣

D.以上都是

10.在班级管理中，教师通过表扬优秀学生来激励其他学生，这种方法属于？()

A.榜样示范

B.竞争激励

C.惩罚威慑

D.民主协商

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学习动机

C.学校环境

D.教师的教学方法

E.同伴关系

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具备哪些特点？()

A.能够进行逆向思维

B.能够进行抽象思维

C.能够理解守恒概念

D.能够进行逻辑推理

E.不会进行分类

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素影响儿童的发展？()

A.文化背景

B.社会交往

C.教育环境

D.生理成熟

E.个体差异

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.多媒体教学

D.学生自主探究

E.严格的纪律管理

15.在教师职业倦怠的应对策略中，以下哪些是可行的？()

A.时间管理

B.情绪调节

C.自我反思

D.求助专业机构

E.增加工作量

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的水平与成人指导或帮助下的水平之间的差距称为______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键特征是______。

18.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

19.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分为______强化和______强化。

20.在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标从低到高分为______、______、______、______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师职业特有的心理现象，与教师个人的心理素质无关。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于运气时，会感到更加自信。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师的权威性是维持课堂秩序的关键。()

A.正确B.错误

25.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是增强行为发生概率的有效方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的表现及其对教师工作的影响。

27.如何运用维果茨基的最近发展区理论进行教学？

28.试述建构主义学习理论的主要观点及其对教学的启示。

29.如何根据学生的认知发展特点设计有效的课堂提问策略？