浙江省诸暨市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）_.pdfVIP

2024—2025学年第二学期期末考试试卷

七年级语文

(总分100分，时间120分钟，答案一律写在答题纸上)

班级举行“读经典·承美德”主题学习活动，请你参与。

活动一书香启程

1.阅读活动倡议书，根据要求完成任务。

亲爱的同学们：

阅读为我们的精神成长diàn①__基。当你静静níng②__望书页，那些

承载着中华传统美德的文字，正在悄然哺(A.bǔB.fu)育我们的心灵。

在此，我们倡议大家：享受阅读，让书籍融入生活；汲取智慧，让美德化为行

动；心得分享，让温暖传递校园。让我们携手，在文字中遇见更广阔的世界。

校学生会

2025年6月26日

(1)结合语境，将倡议书空白处填写完整。

①dian_____基望

②níng_______

(2)为加点字选择正确的读音()

A.bǔB.fǔ

(3)倡议书中划曲线短语的结构不一致，应把“________”改为“_____”,使语意更通顺。

活动二对话先贤

任务一：辑美德箴言

2.同学们以“古诗文中的先贤美德”为主题制作资料卡，请将卡片填写完整。

诗句摘录美德内涵

斯是陋室，①______。(刘禹锡《陋室铭》)安贫乐道

②__,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)清廉自守

③___,④志存高远

_____。(杜甫《望岳》)

⑤________。(陆游《游山西村》)乐观豁达

_,⑥

第1页/共7页

落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》

⑦

任务二：观名士风骨

3.阅读下面诗歌，完成下题。

山中赠诸暨丹丘明府【示例】设计理由：“破”字可写得粗朴随

唐·秦系意，如在“石”字与“皮”字交接处留出

荷衣半破带莓苔，残损痕迹，仿佛展现出荷衣残损之状，破

笑向陶潜酒瓮开。衣与“莓苔”相映，既营造出自然闲适的

纵醉还须上山去，氛围，也显示出诗人的清贫、不修边幅、

白云那肯下山来。率性洒脱的形象。

【注释】①陶潜：东晋诗人陶渊明，性嗜酒，热爱自然，辞官后归隐田园。

诗歌中，精妙的字词营造了氛围，体现了诗人的志趣追求，如何书写能更好地呈现这种效果?请从以下选

项中任选一个，参照示例，进行设计并简述理由。

A.笑B.去

选择_____(填序号),我的设计及理由：________

阅读下面材料，完成下面小题

【甲】杨大年①每欲作文，则与门人宾客饮博②、投壶、弈棋，语笑喧哗，而不妨构思。以小方纸细书，

挥翰如飞，文不加点。每盈一幅，则命门人传录，门人疲于应命。顷刻之际成数千言真一代之文豪也。

【乙】杨大年为学士时，草《答契丹书》云“邻壤交欢”。进草既入，真宗自注其侧云：“朽壤、鼠壤、

粪壤。”大年遽改为“邻境”。明旦，大年以书有所改，为不称职，当罢，因亟求解职。真宗语宰相曰：“杨

亿，真有气性。”

(选自欧阳修《归田录》,有删减)

【注释】①杨大年：即杨亿，北宋文学家，字大年。②博：弈棋一类的游戏。

4.结合语境，解释下面加点字。

(1)每欲作文()(2)而不妨构思()

(3)为学士时()(4)明旦()

5.用“/”给文中画线句子断句。(限断两