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小学升初中语文模拟测试题及详解

亲爱的同学们，小学六年的语文学习即将画上一个圆满的句号，你们也即将踏上初中新的学习征程。这份模拟测试题旨在帮助大家回顾所学知识，熟悉初中入学考试的常见题型和考察重点，希望能为你们的升学备考提供一些有益的参考。请大家认真对待，仔细作答。

考试时间：90分钟满分：100分

注意事项：

1.请用黑色或蓝色水笔在答题卡指定位置作答，在本试卷上作答无效。

2.字迹工整，卷面整洁。

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一、基础知识积累与运用(共30分)

(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)

kuíwú()jīnghuāng()áoxiáng()tuījiàn()zhìxù()

答案及详解：

魁梧、惊慌、翱翔、推荐、秩序。

*本题考查学生对课内要求掌握的生字词的识记和书写能力。“魁梧”形容身材高大，注意“魁”字的结构；“惊慌”指害怕慌张，“慌”是竖心旁；“翱翔”指鸟回旋飞翔，两字均为羽字头；“推荐”指把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受，“荐”字注意写法；“秩序”指有条理、不混乱的情况，“秩”字右边是“失”。书写时应注意笔画顺序和间架结构，力求规范、美观。

(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动。

2.我们要为(wéiwèi)了理想而努力奋斗。

3.树上结(jiējié)满了果实。

答案及详解：

1.xìng√2.wèi√3.jiē√

*本题考查学生对多音字的掌握情况。“兴”读xìng时，意为兴致、兴趣，如“兴高采烈”；读xīng时，意为兴盛、兴起等。“为”读wèi时，表目的，如“为了”；读wéi时，可表动作、行为等。“结”读jiē时，用于“结实”“结果实”等；读jié时，意为打结、结合等。学生需根据具体语境判断字音。

(三)比一比，再组词。(4分)

辩()燥()即()厉()

辨()躁()既()励()

答案及详解：

辩论、分辨；干燥、急躁；立即、既然；严厉、鼓励。(答案不唯一，合理即可)

*本题考查学生对形近字、同音字的辨析和组词能力。“辩”与“辨”，前者与言语有关，后者与辨别有关。“燥”与“躁”，前者与火、干燥有关，后者与足、急躁有关。“即”与“既”，字形相近，含义不同，“立即”表示马上，“既然”表示先提出前提。“厉”与“励”，前者有严厉、厉害之意，后者有鼓励、激励之意。通过组词可以有效区分这些字的用法。

(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

()然起敬完()归赵精()填海刻舟()剑兴高()烈

答案及详解：

肃然起敬、完璧归赵、精卫填海、刻舟求剑、兴高采烈。

造句示例：听到他舍己救人的事迹，我们都肃然起敬。

*本题考查学生对成语的积累和运用能力。“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情；“完璧归赵”比喻把原物完好地归还本人；“精卫填海”常用来比喻意志坚决，不畏艰难；“刻舟求剑”讽刺办事拘泥，不知变通的人；“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。学生需准确记忆成语，并理解其含义才能正确运用。

(五)选词填空。(4分)

激烈热烈严格严肃

1.这场足球比赛进行得非常()。

2.老师的神情很()，我们都不敢说话了。

3.同学们用()的掌声欢迎新老师。

4.爸爸对我的要求一向十分()。

答案及详解：

1.激烈2.严肃3.热烈4.严格

*本题考查学生对近义词的辨析和运用能力。“激烈”常形容动作、言论等剧烈，如比赛激烈；“热烈”形容情绪高昂、兴奋激动，如掌声热烈；“严格”指在遵守制度或掌握标准时认真不放松，如要求严格；“严肃”指神情、气氛等使人感到敬畏，如神情严肃。根据语境选择合适的词语是解题关键。

(六)按要求改写句子。(4分)

1.我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)

2.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”(改为转述句)

答案及详解：

1.强大的敌人被我们打败了。

*考查“把”字句与“被”字句的转换。将主动者和被动者互换位置，“把”改为“被”即可。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。

2.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。

*考查直述句改转述句。要注意人称的变化（“我”改为“她”），冒号改为逗号，去掉引号。

(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张的修辞手法。()

2.《西游记》的作者是施耐庵。()

3.“我们要学习他刻苦钻研的精神和优秀品质。”这句话没有