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高中地理课堂地理信息系统应用与地理思维能力培养策略研究论文

摘要：本文针对高中地理课堂中地理信息系统（GIS）的应用及其对地理思维能力培养的影响进行研究，旨在提出有效的应用策略，促进学生的地理思维能力发展。文章首先分析了当前高中地理课堂中存在的问题，然后探讨了地理信息系统在地理思维能力培养方面的优势，最后提出了相应的应用策略。

关键词：高中地理；地理信息系统；地理思维能力；培养策略

一、问题的提出

（一）高中地理课堂地理信息系统应用存在的问题

1.应用意识薄弱，教学资源整合不足

在我国高中地理教学中，地理信息系统作为一种新兴的技术手段，尚未得到广泛的应用。许多教师在教学过程中对GIS的认识不