直线射线线段（第2课时）导学案人教版七年级数学上册.pdfVIP

七年级数学上册导学案

课题4.2.2直线、射线、线段第（2课时）

课型讲授课主备审核

学习1.会用尺规画条线段等于已知线段；会比较两条线段的长短；

目标2.理解线段中点的概念，了解“两点之间，线段最短”的性质。

3.线段的中点概念，“两点之间，线段最短”的性质；

学习线段的中点概念，“两点之间，线段最短”的性质

重点

学习画条线段等于已知线段

难点

1如图，已知线段a,画条线段AB等于线段a.请（注意标上字母和下结论）

（1）用刻度尺画图：

预

2（）用圆规和直尺画图课（本P126示范）

习

2.线段的大小比较有两种方法：（用“、二”或“V”号填空）

案

（1）叠合法：把其中条线段移到另条上作比较

^____________!_______AB―5

C踞3°*用加D°图A

如上图1,ABCD：如上图2,AB_____CD；如上图3,ABCD.

2（）度量法：量出两条线段的长度进行比较

如上图1,量出AB二_______cm,CD-______cm,则AB______CD.

如上图2,量出AB=_______cm,CD=______cm,则AB______CD.

如上图3,量出AB二_______cm,CD二______cm,贝ijAB______CD.

3.两点的所有连线中，____________.简单说成：________________.

连接两点间的线段的长度，叫做这两点的________________0

合作探究

行例1.如图，己知线段a、A,ab

课（1）画条线段等于□4/）；（根据下列做法画出图形）

案作法：①画射线AK；

②在射线AK上截取线段AB-a；

③在射线BK上截取线段BC=/；

.•・线段AC即为所求作的.

2（）画条线段等于a-8；（参照上题写出作法并画图）

作法：

3（）画条线段等于

作法：

例2.如图，点C在线段AB上，AC=8cm,CB=6cm,点M、N分别是

AC、BC的中点.

（1）求线段MN的长；AMC~N—B

2（）若C为线段AB上任点，满足AC+CB=acm,其它条件不变，你能猜

想MN的长度吗？并说明理由.

3（）若C在线段AB的延长线上,且满足-（8=加加，M、N分别为AC、

BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说

明理由.

解：⑴如上图，

VAC=8cm,CB=6cm

.•・AB=.IC+^=8+6=1w

又丁点M、N分别是AC、BC的中点

・・]=1*

・•・l八:♦|（力-\:7,用

答：MN的长为7cm.

2（）若C为线段AB上任点，满足AC+CB=