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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，针对学生的个别差异进行因材施教，这种教学方式属于以下哪一种教学策略？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.因材施教

D.传授式与启发式相结合

2.学生在学习过程中，对学习材料产生浓厚兴趣，主动投入学习，这种学习动机属于以下哪一种类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度是先快后慢，这种说法正确吗？()

A.正确

B.错误

4.在班级管理中，教师通过制定班级规则，引导学生遵守，这种管理方式属于以下哪一种？()

A.惩罚管理

B.制度管理

C.情感管理

D.信任管理

5.学生在学习过程中，遇到困难时容易放弃，这种心理现象称为？()

A.阻碍心理

B.阻碍行为

C.阻碍情绪

D.阻碍认知

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行具体逻辑思维

C.能够进行符号思维

D.能够进行形式运算思维

7.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.训练法

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生在学习新知识时，必须具备以下哪种条件？()

A.先前的知识经验

B.教师的讲解

C.学习材料的难度

D.学习时间的长短

9.在班级中，教师通过表扬、奖励等方式激励学生，这种激励方式属于以下哪一种？()

A.正面激励

B.负面激励

C.自我激励

D.竞争激励

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.社交智能

二、多选题(共5题)

11.教师在进行教学设计时，以下哪些因素是必须考虑的？()

A.学生的学习风格

B.教学目标

C.教学资源

D.评估方法

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的自我效能感

C.课堂环境

D.家长的期望

13.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是儿童学习与发展的重要条件？()

A.成人指导

B.语言交流

C.文化工具

D.个体努力

14.以下哪些方法可以促进学生的高级思维技能？()

A.争议讨论法

B.问题解决法

C.项目式学习

D.知识记忆法

15.在课堂管理中，以下哪些措施有助于维持良好的课堂秩序？()

A.明确的课堂规则

B.公正一致的纪律执行

C.积极的课堂参与

D.强有力的惩罚措施

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的主要领域包括学习心理、发展心理、个性心理、教学心理和学校心理。

17.根据加德纳的多元智能理论，人的智力是由多种相对独立的智能组合而成的。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段时，能够进行具体逻辑思维。

19.教师在进行教学评价时，应遵循客观性、全面性和发展性的原则。

20.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的主要形式，即通过观察他人的行为并从中学习。

四、判断题(共5题)

21.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我是人格结构的基础，由先天的本能欲望构成。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过教学可以达到的潜在发展水平称为独立发展水平。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.在班杜拉的社会学习理论中，自我效能感是指个体对自己是否能够成功完成某一行为的主观判断。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过增加课堂纪律的严格要求来提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.试述如何根据学生的认知发展水平设计有效的教学活动。

28.为什么说教师的专业成长是提高教育教学质量的关键？

29.如何运用激励理论激发学生的学习动机？

30.试分析教师在课堂管理中应遵循的原则