2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【实用】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【实用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教师职业倦怠中，核心症状是什么？()

A.疲劳感

B.脱离感

C.焦虑感

D.失望感

2.根据加德纳的多元智能理论，哪种智能是逻辑-数学智能？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

3.教师期望对学生行为的影响属于哪种学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

4.以下哪项不属于埃里克森的心理社会发展阶段理论的内容？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青春期

D.成年期

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的哪个阶段出现了“守恒”概念？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.根据罗杰斯的学习理论，教师的角色主要是？()

A.信息的传递者

B.学生学习的引导者

C.学生情感的支持者

D.学生行为的矫正者

7.以下哪种教学方法强调学生主动参与和合作学习？()

A.讲授法

B.探究法

C.讨论法

D.演示法

8.在课堂管理中，教师采用“冷处理”策略通常适用于哪种情况？()

A.学生犯错时

B.学生表现优秀时

C.学生情绪波动时

D.学生提问时

9.以下哪种学习动机属于内部动机？()

A.为了获得奖励

B.为了避免惩罚

C.对学习内容感兴趣

D.为了获得社会认可

10.在教师与学生的互动中，教师采用“非言语沟通”可以起到什么作用？()

A.增强课堂纪律

B.提高学生注意力

C.表达教师情感

D.促进师生关系

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.同伴关系

E.家庭环境

12.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素包括哪些？()

A.社会互动

B.语言发展

C.文化背景

D.个人经验

E.心理发展

13.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来维持秩序？()

A.明确规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用非言语沟通

D.及时反馈和表扬

E.采用惩罚措施

14.以下哪些属于教师职业倦怠的表现？()

A.情绪衰竭

B.感知疏离

C.个人成就感降低

D.生理症状

E.社交隔离

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特征？()

A.能够进行逻辑推理

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够理解符号和概念

E.依赖具体情境进行思考

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能是由多种相对独立的智能组成的，其中，与解决空间问题的能力相关的智能是__空间智能__。

17.在埃里克森的心理社会发展阶段理论中，__青春期__是青少年期的一个重要阶段，个体在这一阶段面临的主要冲突是自我认同与角色混乱。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，__具体运算阶段__是儿童认知发展的一个关键阶段，这一阶段的儿童能够进行逻辑推理，理解守恒概念。

19.教师期望对学生行为的影响遵循__罗森塔尔效应__，即教师的期望会影响学生的表现。

20.在课堂管理中，教师可以采用__正面强化__的方法来激励学生，即通过奖励学生的积极行为来增加该行为的出现频率。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激与反应之间的直接联系而发生的。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的理论，文化工具在儿童认知发展中起着决定性作用。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰认为，儿童在感知运动阶段就能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.教师期望效应也称为“罗森塔尔效应”，它总是会产生积极的结果。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，采用惩罚措施是唯一有效的策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要原因及其对教师和学生的影响。

27.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

28.如何根据皮亚杰的认知发展阶段理论，设计适