2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【必刷】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【必刷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教学方法

B.教育过程

C.学生心理

D.教师心理

2.在学生的学习动机中，属于内在动机的是？()

A.考试及格的愿望

B.获得奖学金的愿望

C.对学科的兴趣和好奇心

D.教师的表扬

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？()

A.遗忘速度逐渐加快，遗忘量逐渐减少

B.遗忘速度逐渐减慢，遗忘量逐渐增加

C.遗忘速度和遗忘量成正比

D.遗忘速度和遗忘量成反比

4.以下哪一项不属于认知策略？()

A.精加工策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维在哪个阶段开始具有可逆性？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.教师职业道德规范中，教师应具备的基本要求是？()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.敬业爱岗，教书育人

C.敬业乐业，为人师表

D.敬业奉献，教书育人

7.在班级管理中，教师常用的领导方式是？()

A.权威型领导

B.参与型领导

C.放任型领导

D.民主型领导

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪项不属于强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

9.在教学中，以下哪项不属于教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.生动活泼原则

10.在教育心理学的研究中，以下哪项属于实验法？()

A.案例研究法

B.调查法

C.实验法

D.行为观察法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.学生个人兴趣

D.家庭环境

E.教师期望

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？()

A.知识的清晰性

B.学生已有的知识基础

C.学习材料的组织方式

D.教师的教学方法

E.学生的动机和情感因素

13.在教师职业发展中，以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教研活动

D.交流合作

E.个人反思

14.以下哪些是促进合作学习的策略？()

A.明确合作学习目标

B.建立积极的课堂氛围

C.分配角色和责任

D.提供适当的学习资源

E.鼓励学生相互评价

15.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是影响儿童认知发展的因素？()

A.文化背景

B.社会互动

C.语言发展

D.个体成熟

E.教育环境

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，通常将学生心理发展划分为若干阶段，其中处于学龄期的学生大约是6-12岁，这一阶段的心理发展特点包括思维具有_______性，自我意识迅速发展等。

17.在教育心理学中，_______是指学生在学习过程中，通过将新知识与已有知识建立联系，从而获得新知识的过程。

18.根据_______，教师的期望对学生的发展具有显著影响，教师对学生的期望可以成为学生自我实现预言的动力。

19.在课堂管理中，为了提高学生的课堂参与度，教师可以采用_______，通过小组讨论、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣。

20.在教育心理学中，_______是指学生在学习过程中，对所学内容进行深加工，从而加深理解和记忆的过程。

四、判断题(共5题)

21.学习动机越强，学习效果就越好。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段儿童具有守恒观念。()

A.正确B.错误

23.在教育过程中，教师应该采取权威型领导方式，以确保课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件作用理论认为，惩罚是一种有效的学习强化方式。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方法主要包括实验法、观察法和调查法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师职业发展中的作用。

27.如何运用教育心理学知识提高学生的学习动机？

28.在教育教学中，如何运用合作学习策