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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，当遇到困难时，倾向于寻求同学帮助，这反映了哪种学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

2.教师通过在课堂上播放相关视频，以帮助学生理解抽象概念，这种教学方式属于以下哪一类？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.任务驱动法

D.多媒体辅助教学

3.以下哪项不属于认知发展理论中的关键期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄期

D.青春期

4.根据维果茨基的社会文化理论，个体认知发展的根本动力是？()

A.内部动机

B.外部奖励

C.社会互动

D.个体经验

5.教师在教学过程中，发现学生注意力不集中，以下哪种做法最为适宜？()

A.立即批评学生

B.增加作业量

C.转移学生注意力

D.安排学生休息

6.教师在设计教学活动时，应该遵循哪个原则？()

A.学生主体性原则

B.教师主导性原则

C.教学目标原则

D.教学内容原则

7.在课堂管理中，以下哪种策略最为有效？()

A.严厉惩罚

B.忽略不良行为

C.正面强化

D.混乱处理

8.教师评价学生时，以下哪种评价方式最为全面？()

A.定量评价

B.定性评价

C.诊断性评价

D.综合性评价

9.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.成就需要

B.自我效能感

C.课堂纪律

D.知识掌握

10.教师在教学中，如何帮助学生形成良好的学习习惯？()

A.严格纪律要求

B.强化正面激励

C.指导学习方法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.根据建构主义学习理论，以下哪些是学习者建构知识时需要的要素？()

A.丰富的经验背景

B.先前知识

C.社会互动

D.强制性的教学

12.以下哪些因素会影响学生的学习风格？()

A.认知风格

B.个性特点

C.学习环境

D.教师的教学方法

13.在课堂教学中，以下哪些方法可以提高学生的参与度？()

A.小组讨论

B.课堂提问

C.案例分析

D.个人反思

14.根据自我效能理论，以下哪些因素会影响个体的自我效能感？()

A.个人的成功经验

B.他人对个体的评价

C.任务的难度

D.个人的情绪状态

15.以下哪些是教师进行职业发展的有效途径？()

A.参加专业培训

B.阅读专业书籍

C.参与学术交流

D.坚持终身学习

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，认知发展理论是由瑞士心理学家__所提出的。

17.在教育心理学中，动机理论中的__理论认为，个体的行为是由内在需要驱动的。

18.在教育心理学中，学习策略中的__策略指的是学生为了提高学习效率而采取的学习方法。

19.在教育心理学中，课堂管理中的__原则是指教师应该尊重学生的主体地位，激发学生的学习积极性。

20.在教育心理学中，学习风格中的__风格是指个体在信息加工过程中，对信息进行接收、处理和存储时，倾向于使用视觉、听觉或动觉等不同感官的方式。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的关键。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体面临认知失调时，会采取否认、合理化等策略来减少这种失调。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该采用严厉的惩罚措施来维持课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化理论认为，个体的认知发展是由个体内部因素决定的。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，元认知策略是指个体对自己的学习过程进行反思和调整的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析教师如何运用正面强化策略来提高学生的学习动机。

29.如何运用元认知策略帮助学生提高学习效率？

30.请讨论课堂管理中，如何平衡教师权威与学生自主性的关系。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（精选题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】资源管理策略是辅