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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【综合题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作热情高涨

B.工作投入减少

C.对学生态度冷漠

D.教学效果显著提高

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.认知动机

3.以下哪种教学方法不利于培养学生的创造性思维？()

A.案例分析法

B.讨论法

C.讲授法

D.小组合作学习

4.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，这种心理现象称为什么？()

A.注意

B.兴趣

C.忧虑

D.疑问

5.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

6.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的好奇心，这种心理现象称为什么？()

A.注意

B.兴趣

C.忧虑

D.疑问

7.以下哪种学习风格属于场独立型？()

A.依赖型

B.独立型

C.场依存型

D.合作型

8.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.注意

B.兴趣

C.认知失调

D.疑问

9.以下哪种心理现象属于动机冲突？()

A.注意

B.兴趣

C.动机冲突

D.疑问

10.以下哪种心理现象属于自我效能感？()

A.注意

B.兴趣

C.自我效能感

D.疑问

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些说法是正确的？()

A.最近发展区是儿童能够独立完成的任务与成人指导下能够完成的任务之间的差异

B.教师应该根据儿童的最近发展区来设置教学目标

C.最近发展区理论认为儿童的学习是自发的，不需要教师的指导

D.最近发展区可以通过合作学习得到扩展

12.以下哪些因素影响学生的学习动机？()

A.学生自身的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.学校的环境和文化

D.家长的期望和态度

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的学习氛围？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用奖励和惩罚措施

D.鼓励学生参与课堂活动

14.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件对学习的发生至关重要？()

A.先前的学习经验与新的学习内容之间有联系

B.学习内容本身具有逻辑性和结构化

C.学生具有足够的认知结构来接受新信息

D.教师提供适当的学习指导和反馈

15.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

三、填空题(共5题)

16.根据马斯洛的需要层次理论，个体最基本的需要是______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，______阶段的儿童开始能够进行抽象思维。

18.______是指学习者为了提高学习效果而采取的内在心理活动。

19.______是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

20.根据维果茨基的最近发展区理论，______是儿童能够独立完成的任务与成人指导下能够完成的任务之间的差异。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间简单联结的过程。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在认知上感到不协调时，会倾向于通过改变认知或行为来减少失调。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段和感知运动阶段。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的信念。()

A.正确B.错误

25.元认知是指个体对自己认知过程的认知，包括对自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要描述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据维果茨基的最近发展区理论进行教学设计？

28.试述学习动机的激发策略。

29.简述认知策略在课堂教学中的应用。

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【综合题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教师职业倦怠主要表现为工作投入减少、对学生态度冷漠等消