2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析汇编.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析汇编

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.什么是学习迁移？()

A.同一情境下学习的重复

B.不同情境下学习的关联

C.学习内容的改变

D.学习时间的长短

2.下列哪种学习策略与认知风格无关？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.资源管理策略

3.在奥苏贝尔的学习动机理论中，哪种动机属于认知内驱力？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.生理内驱力

4.下列哪种心理现象属于遗忘？()

A.压抑

B.淡化

C.抑制

D.失忆

5.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指什么？()

A.通过阅读书籍学习

B.通过模仿他人学习

C.通过教师讲解学习

D.通过自我反思学习

6.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.身体健康状况

D.教师的教学方法

7.在斯金纳的操作性条件作用理论中，强化是指什么？()

A.惩罚行为的发生

B.增加行为发生的概率

C.减少行为发生的概率

D.停止行为的发生

8.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段是儿童从具体运算思维向形式运算思维过渡的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.在认知失调理论中，个体如何减少认知失调？()

A.改变认知元素

B.增加认知元素

C.减少认知元素

D.消除认知元素

二、多选题(共5题)

10.以下哪些属于学习动机的类型？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.生理内驱力

E.逃避内驱力

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪些阶段属于具体运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.前语言阶段

12.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.资源管理策略

E.情感策略

13.以下哪些现象属于遗忘？()

A.压抑

B.淡化

C.抑制

D.失忆

E.忘记

14.以下哪些属于社会学习理论的观点？()

A.观察学习是学习的主要形式

B.行为是学习的结果

C.学习是内在心理过程

D.强化在行为学习中起关键作用

E.学习是外在刺激的结果

三、填空题(共5题)

15.根据维果茨基的文化-历史发展理论，儿童心理发展的主要动力是________。

16.在学习的动机理论中，由美国心理学家阿特金森提出的是________。

17.在遗忘的理论中，德国心理学家艾宾浩斯提出的是________。

18.根据加德纳的多元智能理论，以下不属于智能类别的是________。

19.在认知心理学的信息加工理论中，认为信息加工过程类似于计算机的是________。

四、判断题(共5题)

20.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的。()

A.正确B.错误

21.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是一个由简单到复杂、由低级到高级的连续过程。()

A.正确B.错误

22.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我是人格结构中最原始、最冲动、最难以控制的部分。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需要层次理论，安全需要是位于生理需要之上的第二层次。()

A.正确B.错误

24.多元智能理论认为，每个个体都拥有多种类型的智能，且每种智能都是同等重要的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

26.结合实际教育情境，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.请分析教师在课堂管理中可能面临的问题，并提出相应的解决方案。

28.请解释如何根据学生的认知发展阶段来设计教学活动。

29.请阐述如何通过培养学生的元认知能力来提高他们的学习能力。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析汇编

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】学习迁移是指已经获得的知识、技能或态度对新的学习活动的影响，即在不同情境下学习的关联。

2.【答案】D