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项目化教学模式对中药学教育质量的提升作用

引言

项目化教学在中药学专业的推广和应用仍然面临一些挑战。由于中药学本身的特殊性，部分项目内容可能受到技术条件和资源限制，难以实现理想的教学效果。项目化教学需要教师具备更高的教学能力和丰富的实践经验，但目前许多教师在项目管理、团队协作等方面的能力尚有待提升。项目化教学的评估体系尚不完善，如何合理评估学生在项目中的表现、如何平衡理论与实践之间的关系等问题仍需进一步探讨和解决。

项目化教学模式不仅注重学科知识的掌握，还非常重视学生综合能力的培养。在项目执行过程中，学生不仅要掌握专业知识，还需要进行团队合作、