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常识非法试听课

(讲义+笔记)

主讲教师：李天然

授课时间：2024.11.26

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常识非法试听课(讲义)

常识判断(2025)

主要测查报考者在经济、文化、社会、生态、法律、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

01通货膨胀

一、含义

流通中的货币量超过实际需要的货币量，从而导致纸币贬值，物价持续而普遍地上涨现象。

二、政策应用

1.财政政策

财政政策是指政府运用国家预算和税收等财政手段，通过对国民收入的分配和再分配，来实现社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策。

(1)税收

①强制性

②无偿性

③固定性

(2)公债

①回收货币

②投资建设

(3)政府购买

(4)转移性支付

(5)国家预算2.货币政策

货币政策是指中央银行通过控制和调节货币供应量以保持社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策。

(1)存款准备金率

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存款准备金，是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。

(2)再贴现率：

商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。(3)公开市场业务：

中央银行通过买进或卖出有价证券，吞吐基础货币，调节货币供应量的活动。(4)利率

也称利息率，是指货币所有者因贷出货币资金而从借款人处获得的报酬。

02诸子百家

一、儒家1.孔子

(1)春秋时期

(2)“至圣”“万世师表”

(3)《论语》

(4)思想

①核心思想是“仁”“礼”，主张“克已复礼”。

②提倡“有教无类”“因材施教”。

③“见善如不及，见不善如探汤”。

④“大德不逾闲，小德出入可也”。2.孟子：

(1)战国时期

(2)“亚圣”

(3)《孟子》

(4)思想：

①主张实行“仁政”。

②提出“民贵君轻”的思想。

③主张性善论。3.荀子：

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(1)战国时期

(2)《荀子》

(3)思想：

①主张性恶论。

②主张“隆礼重法”。

③提出“天行有常”和“制天命而用之”。

二、道家1.老子

(1)春秋时期

(2)《道德经》

(3)思想

①最早提出“道”的概念。

②“道生之，德畜之，物形之，势成之”。

③政治上主张“无为而治”。

④哲学上包含辩证法思想。2.庄子：

(1)战国时期

(2)南华真人

(3)《庄子》

庄周梦蝶、庖丁解牛、邯郸学步、东施效颦、相濡以沫

(4)思想：

①提出“逍遥”的人生态度。

②提出了“内圣外王”的治国思想。

三、法家：韩非

(1)战国时期

(2)《韩非子》

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(3)思想：

①法家思想的集大成者，提出法术势相结合，树立君主权威，建立中央集权专制统治。

②法不阿贵；宰相必起于州部，猛将必发于卒伍；世异则事异，事异则备变。

四、墨家：1.墨子

(1)战国时期

(2)《墨子》

(3)思想：

主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”

(4)小孔成像

五、兵家孙武

(1)春秋时期

(2)“兵圣”

(3)《孙子兵法》

(4)思想：

①“兵者，国之大事”

②“知己知彼，百战不殆”

③“围师必阙，穷寇勿迫”

实战演练

(国考题目)

我国自古十分重视对人的品德的培养。下列有关“德”的表述与出处对应错误的是：

A.大德不逾闲，小德出入可也——《论语》

B.富有之谓大业，日新之谓盛德——《周易》

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C.所求于己者多，故德行立——《管子》

D.道生之，德畜之，物形之，势成之——《庄子》

(联考题目)

下列关于先秦诸子百家叙述不正确的是：

A.孙武是兵家思想代表人物

B.老子提出了“内圣外王”的治国思想

C.韩非子是法家的代表人物，是荀子的学生

D.墨家学派有严密的组织、严格的纪律，其创始人为墨翟

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常识非法试听课(笔记)

常识判断(2025)

主要测查报考者在经济、文化、社会、生态、法律、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

【解析】

1.本节课讲解常识非法部分的系统班试听课，常识是粉笔系统班近两年新加入的模块，目前行测的竞争已经进入白热化，能够拉开竞争的模块是数资和常识；国考的副省、地市、执法，大部分的省考常识部分的总题量比较稳定，大概考查20道题，占行测科目总题量的15%左右。

2.常识判断主要测查报考者在经济、文化、社会、生态、法律、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力(国考大纲中关于常识的原文)。

(1)常识的全称是常识判断，与其他科目不同之处在于，其他科目考查能力，如言语考查报考者运用语言文字进行思考、交流，迅速把握文字内容的能力；数量关系考查解决数量关系问题的能力；推理判断考查推理分析的能力。常识要求先掌握知识再讨论能力，