2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（基础题）.docxVIP

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机的基本结构中，对学习内容或学习结果的兴趣和求知欲属于以下哪种成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习行动

2.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展水平分为以下哪几个阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感知阶段、前操作阶段、具体操作阶段、抽象操作阶段

C.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、后形式运算阶段

D.感知阶段、前操作阶段、具体操作阶段、后操作阶段

3.以下哪种教学方法强调学生通过观察、实验、操作等活动，自主发现知识、培养能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展趋势是以下哪一种？()

A.遗忘速度逐渐加快，遗忘量逐渐减少

B.遗忘速度逐渐减慢，遗忘量逐渐增加

C.遗忘速度先快后慢，遗忘量先多后少

D.遗忘速度先慢后快，遗忘量先少后多

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断处于以下哪个阶段？()

A.好奇阶段

B.自律阶段

C.道德认知阶段

D.道德发展阶段

6.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

7.根据罗杰斯的人本主义学习理论，以下哪种观点属于其核心？()

A.学习是有意义的，与个人经验相关联的

B.学习是机械的，与个人经验无关的

C.学习是被动接受的，需要外部刺激的

D.学习是主动的，需要内部动机的

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种现象属于负强化？()

A.学生做对了题目，老师表扬了他

B.学生做错了题目，老师批评了他

C.学生没有完成作业，老师取消了他的课外活动

D.学生完成了作业，老师取消了他的作业

9.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.感觉剥夺

B.情绪感染

C.认知失调

D.心理防御

10.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种观点属于其核心？()

A.行为是受生物因素决定的

B.行为是受环境因素决定的

C.行为是受认知因素决定的

D.行为是受观察学习决定的

二、多选题(共5题)

11.在以下哪些情况下，教师应该使用强化策略？()

A.学生表现出良好的行为

B.学生表现出不良的行为

C.学生完成了一个困难的任务

D.学生提出一个有创造性的问题

12.以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.学习任务的难度

B.学生对学习的兴趣

C.学生的自我效能感

D.班级纪律

13.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些阶段属于儿童的前运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.以下哪些属于认知失调的解决策略？()

A.改变认知结构

B.降低认知的重要性

C.增加认知的重要性

D.逃避认知失调

15.以下哪些属于教师职业心理素质的内容？()

A.教学能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.心理健康

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次理论，学习过程可以分为八个阶段，其中第一个阶段是______。

17.在艾宾浩斯的遗忘曲线中，遗忘速度最快的时期是______。

18.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习的过程称为______。

19.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段开始能够进行逻辑推理。

20.教师职业心理素质中，______是教师与学生在教育活动中进行有效沟通的基础。

四、判断题(共5题)

21.强化是增加行为发生概率的过程，惩罚是减少行为发生概率的过程。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断能力在具体运算阶段已经发展成熟。()

A.正确B.错误

23.学习动机的基本结构中，学习需要和学习期待是相互独立的。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，个体倾向于寻求一致性，避免认知失调。()

A.正确B.错误

25.教师通过示范行为来影响学生的过程称为观察学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论