2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（最新）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（最新）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.学生在学习过程中，遇到困难时容易灰心丧气，这是由于以下哪项认知偏差造成的？()

A.完美主义认知偏差

B.过度自我批评认知偏差

C.低估自己认知偏差

D.忽视进步认知偏差

2.2.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.识记材料的性质

B.识记材料的数量

C.识记材料的序列位置效应

D.学习者的动机

3.3.教师在课堂管理中，以下哪种做法不利于学生形成良好的学习习惯？()

A.明确学习目标

B.严格执行纪律

C.鼓励学生自主讨论

D.对学生进行过多批评

4.4.以下哪种情绪状态对个体的认知活动具有积极的影响？()

A.焦虑

B.恐惧

C.欢快

D.悲伤

5.5.教师在实施班级管理时，以下哪种方法不属于班级管理的基本方法？()

A.民主管理法

B.目标管理法

C.制度管理法

D.教育转化法

6.6.学生在学习过程中，以下哪种现象表明其已经进入有意义学习阶段？()

A.机械学习

B.认知同化

C.心理定势

D.被动接受

7.7.以下哪项不是教学评价的主要功能？()

A.促进教学

B.诊断教学

C.激励学习

D.指导学习

8.8.教师在课堂上使用多媒体教学，以下哪种做法是不恰当的？()

A.合理运用多媒体教学手段

B.避免过度依赖多媒体

C.将多媒体教学与板书相结合

D.多媒体内容喧宾夺主

9.9.教师在实施教学过程中，以下哪种行为是不符合教师职业规范要求的？()

A.尊重学生人格

B.严谨治学

C.严格要求学生

D.严厉对待学生

10.10.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究学习？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

二、多选题(共5题)

11.1.影响学生学业成绩的因素包括哪些？()

A.学习动机

B.学习策略

C.环境因素

D.教师的教学水平

E.家庭教育

12.2.以下哪些属于心理发展的特征？()

A.顺序性

B.连续性

C.不平衡性

D.互补性

E.阶段性

13.3.教学过程中的课堂管理策略包括哪些？()

A.制度管理法

B.民主管理法

C.目标管理法

D.行为矫正法

E.情感管理法

14.4.教师在课堂上进行教学设计时，需要考虑哪些因素？()

A.学生的学习风格

B.教材内容的特点

C.教学目标的要求

D.教学资源的可用性

E.教师的个人教学风格

15.5.以下哪些是促进教师专业发展的途径？()

A.教师进修

B.教师培训

C.教师合作研究

D.教师自我反思

E.教师参与教育决策

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教相互作用的规律的科学，它主要研究学与教的基本要素、学与教的相互作用过程以及学生个体差异。

17.2.根据奥苏贝尔的理论，学习分为机械学习和有意义学习，其中，有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的、实质性的联系。

18.3.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括有效性原则、合理性原则、科学性原则和激励性原则。

19.4.教学评价的目的在于促进教学，其主要功能包括诊断教学、改进教学、激励教学和调节教学。

20.5.教学过程中，教师应关注学生的个体差异，包括学生的认知风格、学习能力和学习动机等。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机是影响学习效果的最直接因素。()

A.正确B.错误

22.2.认知风格是个体在认知活动中所表现出来的独特方式，主要包括场独立型和场依存型。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，教师应该完全按照学生的发展水平和需求来调整教学内容和方法。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价只关注学生的学习成绩，而忽视了对学生全面发展的评价。()

A.正确B.错误

25.5.教师在教学过程中，应该尽量减少学生的自主性，以保证教学效果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述影响遗忘进程的因素。

27.2.如何在课堂管理中运用强化理论？

28.3.请解释教师职