2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（巩固）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（巩固）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在教学过程中应遵循的基本原则是？()

A.个体差异性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.量力性原则

2.2.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.有良好的情绪调节能力

B.具有积极的人生态度

C.经常感到焦虑和压力

D.有良好的自我认知和人际关系

3.3.学生在学习过程中，从对学习内容缺乏兴趣到逐渐产生兴趣，这属于？()

A.学习动机的激发

B.学习动机的强化

C.学习动机的减退

D.学习动机的转移

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种行为有助于建立良好的课堂纪律？()

A.对学生的错误行为视而不见

B.对学生的错误行为给予严厉批评

C.制定明确的课堂规则并严格执行

D.对学生的错误行为采取宽容态度

5.5.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

6.6.学生在学习过程中，从对学习内容感到困难到逐渐掌握，这属于？()

A.学习困难的克服

B.学习效果的提高

C.学习兴趣的激发

D.学习能力的提升

7.7.教师在课堂教学中，以下哪种行为有助于激发学生的学习兴趣？()

A.严格按照教学计划进行教学

B.使用生动形象的语言和教学手段

C.忽略学生的个体差异

D.对学生的错误行为进行严厉惩罚

8.8.以下哪种心理现象是指人们为了保护自己免受心理压力而采取的一种心理防御机制？()

A.投射

B.防御机制

C.替代

D.避免现实

9.9.教师在课堂教学中，以下哪种行为有助于培养学生的合作精神？()

A.强调个人竞争

B.鼓励学生独立完成作业

C.组织小组讨论和合作学习

D.对学生的错误行为进行严厉惩罚

10.10.以下哪种心理现象是指个体在特定情境下，由于心理压力过大而导致的认知和行为障碍？()

A.焦虑

B.抑郁

C.应激

D.焦虑症

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.课堂纪律

D.教学内容的新颖性

E.学生之间的互动

12.2.以下哪些属于学生心理发展的基本特征？()

A.生理成熟

B.认知发展

C.情绪情感发展

D.社会性发展

E.个性发展

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生提问

C.使用多样化的教学手段

D.建立积极的师生关系

E.对学生的错误行为进行严厉惩罚

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.课堂环境

C.同伴关系

D.家庭教育

E.学生自身的兴趣和需要

15.5.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.有良好的情绪调节能力

B.具有积极的人生态度

C.对学生有耐心和爱心

D.能够有效应对工作压力

E.有良好的自我认知和人际关系

三、填空题(共5题)

16.1.教师在进行教学评价时，应遵循的原则之一是客观性原则，即评价要真实反映学生的学习情况，避免主观臆断。

17.2.在学习过程中，当学生遇到困难时，教师应鼓励学生通过自我调节来克服困难，这种能力被称为自我效能感。

18.3.教学过程中的反馈，是指教师对学生的学习情况给予的及时评价和指导，其目的是帮助学生改进学习。

19.4.布鲁姆将认知领域的学习目标分为六个层次，其中最低层次的目标是识记（记忆），即对知识的记忆和理解。

20.5.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要形式，即通过观察他人的行为及其后果来学习新技能或新行为模式。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标应该是具体、可衡量、可达成、相关性强和有时限的，即SMART原则。()

A.正确B.错误

22.2.情绪智力是指个人对自身情绪的识别、理解、调节和控制的能力，以及识别他人情绪的能力。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中，应该尽量避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理中的正向强化是指对学生不良行为的批评和纠正。(