2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）考试题库.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.善于沟通协调

C.独立自主

D.爱岗敬业

2.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，这种学习动机属于？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.知识内驱力

D.附属外驱力

3.教师期望效应也称罗森塔尔效应，其核心是？()

A.教师的期望对学生有积极影响

B.教师的期望对学生有消极影响

C.教师的期望对学生没有影响

D.教师的期望对学生有中性影响

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习不属于接受学习？()

A.学生通过阅读教材学习知识

B.学生通过听讲学习知识

C.学生通过讨论学习知识

D.学生通过实验学习知识

5.以下哪种情绪状态不利于学生认知活动的进行？()

A.兴奋

B.兴趣

C.焦虑

D.欣慰

6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密感

C.建立信任感

D.建立责任感

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于多元智能？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.情绪智能

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段的学生开始具有守恒观念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度？()

A.严格纪律

B.灵活多变的教学方法

C.严厉批评

D.忽视学生的表现

10.以下哪种教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和好奇心

B.教师的教学方法

C.班级氛围

D.家庭教育

E.学生的自我效能感

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是个体与社会相互作用的结果

B.语言是认知发展的工具

C.认知发展具有阶段性

D.认知发展具有普遍性

E.认知发展具有个体差异性

13.以下哪些是教师职业心理健康的标志？()

A.教师能够正确认识自我，积极面对挑战

B.教师能够与学生建立良好的师生关系

C.教师能够有效管理自己的情绪

D.教师能够保持良好的身体和心理状态

E.教师能够适应不断变化的教育环境

14.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.案例教学

D.个性化教学

E.传授式教学

15.以下哪些因素会导致学生出现心理问题？()

A.家庭环境的影响

B.学校环境的影响

C.社会环境的影响

D.生理因素的影响

E.自我认知的偏差

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智能可以分为八大领域，其中包括______智能。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，______阶段的儿童开始能够进行逻辑推理。

18.教师期望效应，也称为______效应，是指教师的期望对学生行为的影响。

19.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是______。

20.在教育心理学中，______是指个体对自身能力的信念和评价。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基认为，儿童的发展是由遗传和环境因素共同决定的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰认为，儿童的认知发展是一个渐进的过程，每个阶段都有其特定的认知结构。()

A.正确B.错误

23.教师的期望对学生的发展没有影响，因为学生的发展主要取决于自身。()

A.正确B.错误

24.在教育过程中，学生的情感因素对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.多元智能理论认为，所有的人都具有相同的智能结构，只是智能的强弱不同。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理健康的意义。

27.如何运用奥苏贝尔的有意义接受学习理论进行教学？

28.请分析影响学生课堂注意力的因素。

29.如何根据