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2025年实验小学暑假德育各学科双减设计方案
一、语文与德育融合：文化传承与情感浸润
以“行走的语文”为主题，设计“三个一”实践项目，将语言运用、文化认知与德育渗透有机结合，避免机械抄写与海量阅读任务，侧重情感体验与文化认同。
（一）“一本红色经典漂流记”
面向3-6年级学生，由学校图书馆精选《小英雄雨来》《闪闪的红星》等适合小学生阅读的红色题材书籍，以班级为单位组建“红色书箱”，学生以家庭为单位接力阅读（每本书在家庭留存3天）。阅读过程中需完成“三个记录”：用便签纸记录最受触动的段落并标注感受；与家长共同绘制“书中人物成长脉络图”（低年级可由家长辅助文字记录，中高年级独立完成）
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