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走班制体育教学背景下教师专业素养提升策略研究论文

摘要：本文以走班制体育教学为背景，探讨教师专业素养提升策略，旨在为我国体育教育改革提供有益参考。通过分析走班制体育教学的特点及对教师专业素养的要求，提出相应的提升策略，以促进教师专业成长，提高教学质量。

关键词：走班制体育教学；教师专业素养；提升策略

一、引言

（一）走班制体育教学的现状与挑战

1.走班制体育教学的实施现状

走班制体育教学作为一种新型的教学模式，旨在打破传统体育教学的班级限制，让学生根据自己的兴趣、特长和需求选择课程。这种模式在我国一些学校已经得到尝试和推广，取得了一定的成效。然而，在实施过程中，我们也发现了一些问题，如课程设