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初中数学教学问题解决策略与数学思维能力提升研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中存在的问题，探讨解决策略，以及如何通过教学实践提升学生的数学思维能力。文章从实际教学出发，结合具体案例，分析问题所在，提出切实可行的解决方法，为初中数学教育工作者提供参考。

关键词：初中数学教学；问题解决策略；数学思维能力；提升研究

一、引言

（一）当前初中数学教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏针对性

在当前的初中数学教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种教学方法使得学生在学习过程中，往往只是被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会，导致数学思维