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关税与非关税壁垒()电子教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本节课的教学内容“关税与非关税壁垒”属于国际贸易与经济政策领域，其核心概念包括关税、非关税壁垒、贸易保护主义等。在知识与技能维度，学生需要了解关税与非关税壁垒的定义、类型、作用及其对国际贸易的影响，并能运用所学知识分析具体案例。这一部分的知识点要求学生达到“了解”和“理解”的认知水平，即能够描述和解释相关概念，并能够分析案例。

过程与方法维度上，课程标准强调培养学生的批判性思维和分析能力。教师可以通过案例研究、小组讨论等方式，引导学生运用比较分析法、因果分析法等学科思想方法，探究关税与非关税壁垒的成因和影响。

在情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课旨在培养学生的国际视野、经济思维和法治意识。教师应引导学生认识到国际贸易规则的重要性，以及关税与非关税壁垒对经济发展的影响，从而树立正确的经济观念和法治观念。

2.学情分析

针对本节课的教学内容，学情分析如下：

（1）学生已有知识储备

学生在学习本节课之前，已具备一定的经济学基础，如市场供求关系、价格机制等概念。此外，学生对国际贸易的基本概念和原则也有一定的了解。

（2）生活经验与技能水平

学生在日常生活中可能接触到国际贸易相关的信息，如进口商品的价格、关税政策等。在技能水平方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力。

（3）认知特点与兴趣倾向

学生对国际贸易与经济政策领域具有一定的兴趣，但部分学生对复杂的经济理论可能存在畏难情绪。

（4）学习困难

学生在学习本节课时，可能存在以下困难：

对关税与非关税壁垒的定义和类型理解不够深入；

分析具体案例时，难以运用所学知识进行有效分析；

对国际贸易规则和原则的认识不够全面。

针对以上学情分析，教师应采取以下教学对策：

重新讲解关税与非关税壁垒的定义和类型，帮助学生建立清晰的知识体系；

设计案例教学，引导学生运用所学知识分析具体案例；

结合实际生活，引导学生关注国际贸易规则和原则，提高学生的法治意识。

二、教学目标

1.知识目标

在本节课中，学生将深入理解关税与非关税壁垒的基本概念、类型及其对国际贸易的影响。知识目标包括：

识记：关税、非关税壁垒的定义、主要形式；

理解：关税与非关税壁垒的经济效应、政策目的；

应用：分析具体案例，如特定国家的关税政策对贸易的影响；

分析：比较不同类型的非关税壁垒，如配额、进口许可证等；

综合与评价：评估关税与非关税壁垒的利弊，以及它们对全球经济一体化的影响。

2.能力目标

能力目标旨在提升学生运用知识解决实际问题的能力：

能够独立并规范地完成与国际贸易相关的案例分析；

从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案；

通过小组合作，完成一份关于关税与非关税壁垒的调查研究报告。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的国际视野和责任感：

通过了解国际贸易规则，树立正确的经济观念和法治意识；

在实验过程中养成如实记录数据的习惯，培养严谨求实的科学精神；

能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议。

4.科学思维目标

科学思维目标强调培养学生批判性思维和逻辑推理能力：

能够构建国际贸易政策的物理模型，并用以解释相关现象；

评估某一结论所依据的证据是否充分有效，进行逻辑分析；

运用设计思维的流程，针对国际贸易问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的自我评价和反思能力：

运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见；

能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度；

通过反思学习策略、合作效果和计划执行，提高学习效率。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于使学生深入理解关税与非关税壁垒的基本概念、类型及其对国际贸易的实际影响。重点包括：

理解关税与非关税壁垒的定义和区别；

分析不同类型非关税壁垒的特点和作用；

应用关税与非关税壁垒的知识，分析具体国际贸易案例；

评估关税与非关税壁垒对经济全球化的影响。

这些重点内容是学生进一步学习国际贸易政策和经济理论的基础，也是考试中的高频考点。

2.教学难点

教学难点主要集中在学生对复杂国际贸易案例的分析和对抽象概念的理解上，具体难点如下：

理解非关税壁垒的具体形式，如配额、进口许可证等；

分析案例中关税与非关税壁垒的综合运用及其对贸易流量的影响；

掌握评估关税与非关税壁垒对经济影响的多种分析方法。

这些难点需要通过搭建认知脚手架，如使用图表、实例和模拟情景，帮助学生逐步克服。

四、教学准备清单

多媒体课件：准备关税与非关税壁垒的动画演示、案例视频。

教具：图表展示关税与非关税壁垒的类型，模型展示国际贸易流