三年级语文阅读理解专题训练（每个专题2篇含答案）.docxVIP

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三年级阅读理解专题训练

说明：本训练包含6个基础专题，每专题2篇短文，短文篇幅简短、语言浅显，题目涵盖获取信息、基础理解、整体感知、简单感悟，适配三年级阅读要求。

专题一：写人记事类

篇目1：《爷爷的老花镜》

爷爷有一副黑色的老花镜，每天早上他都会戴着它看报纸。爷爷说，没有老花镜，字就变得模模糊糊的，根本看不清。

有一次，我不小心把爷爷的老花镜碰到了地上，镜架摔歪了。我吓得赶紧捡起来，小声说：“爷爷，对不起。”爷爷没有生气，他笑着说：“没关系，我们拿去修修就好。”后来爸爸把老花镜修好了，爷爷戴上后，又能清楚地看报纸了。

现在我每次看到爷爷的老花镜，都会特别小心，还会主动帮爷爷把眼镜放到他的书桌边上。爷爷总夸我是懂事的好孩子。

1.（获取信息）爷爷的老花镜是什么颜色的？

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2.（基础理解）爷爷为什么离不开老花镜？

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3.（整体感知）“我”不小心把爷爷的老花镜弄坏后，做了什么？

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4.（简单感悟）你觉得“我”是个怎样的孩子？从哪里能看出来？

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篇目2：《借尺子的小事》

数学课上，老师让我们用尺子画直线。我翻遍了铅笔盒，突然发现自己忘带尺子了，急得脸都红了。

我的同桌芳芳看到了，悄悄把她的粉色尺子推到我面前，说：“我们一起用吧，我画得慢，你先用。”我连忙说：“谢谢你，芳芳！”有了尺子，我顺利画完了直线，还得到了老师的表扬。

放学的时候，我对芳芳说：“明天我一定带两把尺子，借你一把。”芳芳笑着点了点头。第二天，我真的带了两把尺子，和芳芳一起用，心里特别开心。

1.（获取信息）“我”忘带什么东西了？是谁帮忙解决的？

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2.（基础理解）“我”为什么会急得脸发红？

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3.（整体感知）“我”后来对芳芳做了什么承诺？有没有做到？

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4.（简单感悟）从芳芳的做法里，你学到了什么？

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专题二：写景状物类

篇目1：《校园的小花坛》

我们教室门口有一个小花坛，那里是我们课间最爱去的地方。

春天，花坛里的迎春花先开了，金黄色的小花一串一串的，特别好看。夏天，月季花盛开了，有红的、粉的，远远就能闻到香味。秋天，菊花慢慢开放，花瓣卷卷的，像小卷发。冬天，花儿都谢了，但冬青树还是绿绿的，守护着花坛。

每天放学，我都会多看一眼小花坛。它就像我们的好朋友，陪着我们一起成长。

1.（获取信息）小花坛里春天开什么花？夏天开什么花？

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2.（基础理解）文中“小卷发”指的是什么？

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3.（整体感知）小花坛一年四季有什么不同的样子？请写一个季节。

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4.（简单感悟）为什么说小花坛是“我们的好朋友”？

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篇目2：《我家的小乌龟》

妈妈给我买了一只小乌龟，放进了透明的玻璃缸里。小乌龟有一个硬硬的绿色壳，四肢短短的，脑袋尖尖的，眼睛像两颗小黑豆。

我每天早上都会给小乌龟喂龟粮，它看到食物就会慢慢伸出脑袋，一口一口地吃。有太阳的时候，我会把玻璃缸搬到阳台，小乌龟就会趴在石头上晒太阳，样子懒洋洋的。