六年级语文期末复习阅读题专项训练（10篇含答案解析）.docxVIP

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六年级语文期末复习阅读题专项训练

（10篇含答案解析）

说明：本训练包含10篇不同体裁的短篇阅读材料，涵盖记叙文、说明文、写景状物文、传统文化类、寓言故事、散文等，每篇后附4道典型题，考查字词积累、信息提取、分析鉴赏、主旨把握等核心考点。答案解析统一附于文末。

第一篇：记叙文《最后一堂语文课》

下课铃响过三次，张老师才放下手中的粉笔。窗外的玉兰花正开得热闹，花瓣落在窗台上，像撒了把碎雪。

“这是咱们最后一堂语文课了。”张老师声音轻轻的，“我把大家的笔记本发下去，上面有我写的评语，记得好好看看。”

我接过笔记本，翻开第一页，就看见老师用红笔写的话：“你的作文里总藏着细腻的观察，比如上次写的《墙角的蒲公英》，让我想起自己的童年。”眼眶突然就热了。后排的小雨突然站起来：“老师，我能唱首歌给您听吗？”没等老师回答，她就轻轻唱起来：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

歌声里，张老师从抽屉里拿出一摞书签，每个书签上都画着一朵玉兰花——那是她亲手画的。“拿着当个纪念吧。”她笑着说，眼角却闪着光。

放学铃响时，我们都没走。张老师站在讲台上，像往常一样挥挥手：“走吧，路上小心。”可这次，我们都知道，下次再听这句话，就不是她了——她要去山区支教了。

我把书签夹在笔记本里，走出教室时，回头望了一眼。玉兰花的影子落在黑板上，像一幅永远不会褪色的画。

1.联系上下文，解释“细腻”一词在文中的意思：

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2.文中“窗外的玉兰花正开得热闹，花瓣落在窗台上，像撒了把碎雪”和“玉兰花的影子落在黑板上，像一幅永远不会褪色的画”这两个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

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3.张老师是一位怎样的老师？请结合文章内容简要分析：

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4.文章以“玉兰花”为线索，这样写有什么好处？

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第二篇：说明文《蜜蜂的“建筑智慧”》

在自然界中，蜜蜂是当之无愧的“建筑大师”。它们建造的蜂巢，不仅结构精巧，还藏着深奥的科学道理。

蜂巢由无数个小房间组成，这些房间都是标准的六边形。为什么选择六边形而不是圆形或方形呢？科学家研究发现，在面积相同的情况下，六边形的周长最短，这意味着蜜蜂建造蜂巢时，能最大限度地节省蜂蜡。同时，六边形彼此连接紧密，没有空隙，空间利用率极高，还能抵抗外界的压力，让蜂巢更稳固。

更令人惊叹的是，所有六边形房间的大小几乎完全一致，误差不超过0.1毫米。要知道，蜜蜂没有尺子，却能精准地完成这样的“工程”。它们通过舞蹈传递信息，分工明确：工蜂负责采集蜂蜡、建造蜂巢，蜂王负责产卵，雄蜂负责交配，整个蜂群就像一个高效的“建筑公司”。

蜂巢的智慧还体现在温度调节上。夏天，蜜蜂会扇动翅膀降温；冬天，它们会挤在蜂巢里取暖，让蜂巢内的温度始终保持在适合幼虫生长的34℃左右。

小小的蜜蜂，用它们的勤劳和智慧，建造出了令人类建筑师都赞叹的“杰作”。

1.本文的说明对象是什么？

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2.文中“更令人惊叹的是，所有六边形房间的大小几乎完全一致，误差不超过0.1毫米”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？

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