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二年级语文期末复习阅读题专项训练（5篇含答案解析）

说明：本次训练选取童话、生活、科普类短文5篇，题型覆盖二年级期末常考的字词运用、信息提取、内容理解、简单表达等考点，后附详细答案解析，助力巩固复习。

第一篇：小蚂蚁搬面包

一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁豆豆在草丛里发现了一块香喷喷的面包渣。这块面包渣比豆豆的身体大好几倍，他试着推了推，面包渣纹丝不动。豆豆急得围着面包渣转圈圈，突然想到了一个好主意——找伙伴帮忙！

豆豆飞快地跑回蚁巢，大声喊：“伙伴们，草丛里有块面包渣，大家一起去搬吧！”不一会儿，一群小蚂蚁排着整齐的队伍出发了。到了草丛边，大家围成一圈，有的推，有的拉，有的抬，嘴里还喊着“一二一，加油干”的口号。

虽然面包渣很重，但在大家的齐心协力下，它慢慢向蚁巢移动。太阳落山时，小蚂蚁们终于把面包渣搬回了家。蚁后笑着说：“团结就是力量，你们都是能干的好孩子！”

1.小蚂蚁豆豆在哪里发现了面包渣？（）

A.蚁巢里B.草丛里C.马路上

2.豆豆一开始推不动面包渣，他是怎么做的？请用“____”在文中画出相关句子。

3.小蚂蚁们是怎样把面包渣搬回蚁巢的？请用文中的词语概括。

4.这篇短文告诉我们一个什么道理？请在正确答案后面画“√”。

（1）面包渣很好吃，要努力寻找食物。（）

（2）团结就是力量，大家一起努力能完成难事。（）

第二篇：课间十分钟

叮铃铃——下课铃响了，安静的校园一下子热闹起来。操场上到处都是同学们的身影，充满了欢声笑语。

篮球场边，几个男生正在打篮球。他们跑得飞快，有的传球，有的投篮，虽然汗水浸湿了衣服，可脸上笑得比花儿还灿烂。操场的另一边，女生们在跳皮筋，她们的脚跟着皮筋的节奏跳动，像一群快乐的小鸟。还有的同学在踢毽子、丢沙包，毽子在空中划出漂亮的弧线，沙包在小伙伴之间飞来飞去。

我和同桌则在树荫下跳格子，我们一边跳一边数着“一、二、三……”，玩得不亦乐乎。叮铃铃——上课铃又响了，同学们依依不舍地回到教室，心里却盼着下一个课间快点到来。

1.短文共有（）个自然段，第2自然段主要写了同学们的（）活动。

2.请用“○”圈出文中描写同学们活动的词语（至少圈出4个）。

3.文中把跳皮筋的女生比作（），把课间的校园从安静变热闹的原因是（）。

4.你的课间十分钟会做什么活动？请写一句话。

第三篇：会“旅行”的种子

春天来了，桃树妈妈的枝头结满了粉红色的桃花。过了一段时间，桃花谢了，结出了一个个小小的桃子。桃子里藏着桃树妈妈的宝宝——种子。

夏天到了，桃子成熟了，红红的桃子挂在枝头，引来许多小鸟。小鸟啄食桃子时，会把桃核（里面藏着种子）吞进肚子里。小鸟飞到田野、山坡或者小河边时，桃核会随着小鸟的粪便排出来。

桃核在泥土里睡了整整一个冬天。第二年春天，在阳光和雨水的滋润下，桃核就会发芽，慢慢长成一棵小桃树。就这样，桃树的种子完成了自己的“旅行”，在新的地方安家落户啦！

1.桃树的种子藏在（）里，它的“旅行”依靠的是（）。

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”：

结（jiējié）满藏（cángzàng）着发（fāfà）芽

3.桃树种子的“旅行”过程是怎样的？请按顺序排列（填序号）：

①桃核在泥土里过冬②桃花结出桃子③小鸟排出桃核④小鸟吞吃桃核

（）→（）→（）→（）

4.你还知道哪些种子的“旅行”方法？请写一种。

第四篇：风娃娃的故事

风妈妈有个可爱的宝宝叫风娃娃。风妈妈告诉风娃娃：“孩子，你长大了，要去帮人们做事哦！”风娃娃高兴地答应了。

风娃娃来到田野里，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮帮子使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水哗啦哗啦地流向田里，秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃心里甜滋滋的。

接着，风娃娃来到广场上，看见小朋友们在放风筝。他赶紧跑过去帮忙，用力向风筝吹去。风筝越飞越高，小朋友们乐得拍手叫好。风娃娃想：帮助别人真是太快乐了！

1.风娃娃先去了（），帮助（）转得更快；又去了（），帮助小朋友们让（）飞得更高。

2.文中描写水流动声音的词语是（），描写风娃娃心情的词语是（）。

3.请用“____