【人教七上地理情境课堂课件】4.1多变的天气（主题情境：小小天气预报员）(共37张PPT).pptxVIP

人教新版七上地理情境课堂教学课件含视频第四章天气与气候第一节多变的天气主题情境·小小天气预报员

1.【综合思维】结合日常生活的经验，理解天气的概念和特点。2.【综合思维、人地协调观】通过天气对生产生活的影响案例，描述天气对农业、交通、生活等人类生产生活的影响。3.【综合思维】能够通过天气预报资料、风向图，识别常见的天气符号、判读天气状况和风力风向情况，并能利用天气预报内容合理安排自己的生活。4.【地理实践力】能够模拟播报天气，并能利用天气预报合理安排自己的生活。重点难点

任务一参加“天气预报员”培训任务二完成天气预报比赛知识点天气及影响、天气预报活动内容模拟天气预报任务线知识线主题情境·小小天气预报员天气与我们的生产生活息息相关，电视上的气象播报员们每天坚持播报天气预报，给人类的生活提供了极大的便利。小唯同学所在班级打算开展一场天气预报播报比赛，体验如何解码天气的奥秘。

看到同学们兴致勃勃，老师来为大家提供助力——开展“天气预报员”培训，帮助同学们更好地获得“小小天气预报员的称号”！一起来完成以下任务吧！

任务一:参加“天气预报员”培训我们先来回忆一下，生活中，我们是怎么描述天气的呢？一、天气及影响人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气。阴晴冷热风雨1.天气的概念

比如：四季如春、终年严寒等。气候是一个地区多年的天气平均状况，是长时间的、相对稳定的。任务一:参加“天气预报员”培训“天气”“气候”你能分清楚它们吗？天气是一个地区短时间里的大气状况，它是多变的。天气气候我们是有区别的人们常说的阴晴、风雨、四季如春……指的是天气还是气候呢？比如：今天是晴天，很热；明天会刮风、下雨等。1.天气的概念一、天气及影响

任务一:参加“天气预报员”培训2.天气的影响同学们，你知道我们为什么要进行天气预报吗？天气影响农业天气影响交通天气影响生活一、天气及影响

人工能影响天气吗2008年北京奥运会开幕在即，根据天气预报，一场即将到来的降雨让人们倍感担忧。如果降雨如期而至，势必会影响开幕式的顺利举行。然而开幕式当晚，国家体育场周边范围并没有降雨，这到底是怎么回事呢？原来，为保障开幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降水留在河北。对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延续降雨，从而保证奥运会开幕式顺利进行。

阅读教材P68，认识天气对生活的影响1.根据你的经验，什么样的天气适合放风筝？晴朗，微风

阅读教材P68，认识天气对生活的影响2.介绍你遇到过的印象深刻的天气，谈谈这样的天气对你户外活动的影响。晴天适合晾衣台风天气不宜出行沙尘暴天气影响空气质量雾天不宜驾车

任务一:参加“天气预报员”培训视频：天气预报时长：1分53秒收看该天气预报，我们来看看天气预报都会预报些什么吧！二、天气预报

通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、气温、降水和风等情况。图4.3电视天气预报截屏任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报我们看到天气预报上面有好多符号？它们有什么特殊的含义吗？

任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报1.识别常见的天气符号

任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报1.识别常见的天气符号

晴转多云小雨转中雨任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报1.识别常见的天气符号这两个符号代表什么意思？

任务一:参加“天气预报员”培训拓展知识天气符号的记忆技巧像太阳的脸表示有风才有沙尘暴形象记忆法分类记忆法中雨小雨大雨暴雨

任务一:参加“天气预报员”培训拓展知识其他天气符号台风霾冻雨S浮尘扬尘SS强沙尘暴

任务一:参加“天气预报员”培训拓展知识雾与霾的区别霾雾悬浮在贴近地面的大气中的大量微小水滴的集合体。水分含量达90%以上霾，也称阴霾、灰霾，是指空气中因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的混浊现象。水分含量低于80%

任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报2.风力风向判读如何表示风？风向：指风的来向。风力：指风强弱的级别。共分18级，级数越大，风力越强。风杆风尾风力风向

任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报2.风力风向判读风力2级风力1级一个风旗表示风力8级北东南西东北风

任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报2.风力风向判读西风4级北风3级西南风8级让老师来考考你们！

任务一:参加“天气预报员”培训二、天气预报3.获取天气预报的途径电视播报互联网查询手机软件农谚同学们，关于“天气预报员”的培训课程就结束啦！老师最后为大家提供了获取天气预报的途径，希望可以帮助大家夺得“小小天气预报员”的称号！

同学们，你准备好成为一名