【人教七上数学情境课堂课件】 4.2.3 整式的加减运算 课件（共21张PPT）.pptxVIP

2025年秋人教新版七上数学情境课堂教学课件第四章整式的加减4.2整式的加法与减法第3课时整式的加减运算

重点难点1.理解整式的加减实质就是去括号、合并同类项.2.在掌握合并同类项法则、去括号法则的基础上，掌握整式加减的一般步骤.3.能熟练地进行整式加减的混合运算.

1.合并同类项法则的内容是什么？将同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.2.去括号法则的内容是什么？用括号外的数乘括号内的每一项，再把所得的积相加.回顾

3.化简:(1)-a-a+a;(2)-a-b-2a+2b;(1)-a-a+a=(-1-1+1)a=-a(2)-a-b-2a+2b=-a-2a-b+2b=-3a+b(3)a+(b-c);(4)(a-b)-(c-b).(3)a+(b-c)=a+b-c(4)(a-b)-(c-b)=a-b-c+b=a-c你会化简(2x-3y)+(5x+4y)吗？

(1)(2x-3y)+(5x+4y)；解：(1)(2x-3y)+(5x+4y)=2x-3y+5x+4y=7x+y.去括号例1计算：解：(8a-7b)-(4a-5b)=8a-7b-4a+5b=4a-2b.去括号(2)(8a-7b)-(4a-5b).合并同类项合并同类项

例2做大、小两个长方体纸盒，尺寸如下(单位：cm):类型长/cm宽/cm高/cm小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c(1)做这两个纸盒共用纸多少平方厘米？解：(1)做这两个纸盒共用料(单位：cm2)（2ab+2bc+2ca）+（6ab+8bc+6ca）=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca=8ab+10bc+8ca可知，做这两个纸盒共用纸(8ab+10bc+8ca)cm2.

(2)做大纸盒比做小纸盒多用纸多少平方厘米？(2)做大纸盒比做小纸盒多用料(单位：cm2)（6ab+8bc+6ca）-（2ab+2bc+2ca）=6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca=4ab+6bc+4ca可知，做大纸盒比做小纸盒多用纸(4ab+6bc+4ca)cm2.类型长/cm宽/cm高/cm小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c

整式加减的运算法则：几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.归纳总结

解：当时，原式求的值，其中x=-2，y=例3先将式子化简，再代入数值计算，比较简便!

解析：当a+b=3时，代数式2(a+2b)-(3a+5b)+5的值为_______.变式2

整式化简求值以整式的加减运算为基础，具体步骤如下:（1）化：利用整式的加减运算法则将整式化简；（2）代：把已知字母或某个整式的值代入化简后的式子；（3）算：依据有理数的运算法则进行计算.对于某些特殊的式子，可采用“整体代入法”进行计算.归纳总结

1.若一个多项式加上则这个多项式为_____________. y2-1

(1)(5a+4c+7b)+(5c-3b-6a)； 解：(1)(5a+4c+7b)+(5c-3b-6a)=5a+4c+7b+5c-3b-6a=5a-6a+4c+5c+7b-3b=-a+9c+4b(2)(8xy-x2+y2)-(x2-y2+8xy)=8xy-x2+y2-x2+y2-8xy=8xy-8xy-x2-x2+y2+y2=-2x2+2y22.计算：(2)(8xy-x2+y2)-(x2-y2+8xy).

3.求的值，其中x=-2，y=.解：当x=-2，y=时，原式=

4.在整式的加减练习课中，已知A=3a2b-2ab2，嘉淇错将“2A-B”看成“2A+B”，得到的结果是4a2b-3ab2.(1)求整式B；解：(1)由条件可知B=4a2b-3ab2-2A