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第
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2026春人教版八下
Unit1TimetoRelax
单元讲解和练习
本单元围绕“TimetoRelax(休闲时光)”展开,核心探讨业余活动的重要性及对生活的积极影响。内容涵盖三大模块:
日常交流:谈论业余活动(如书法、滑雪、编程等)、分享爱好选择的原因,以及克服活动中遇到的挑战(如害怕游泳、滑冰困难);
文本阅读:通过介绍两位青少年的特色爱好(意大利男孩制作手机应用、印度女孩收集明信片),分析爱好在放松身心、学习技能、连接世界等方面的作用;
实践任务:设计“流行业余活动调查”项目,引导学生用英语收集、整理并展示数据,同时运用单元语法和词汇完成写作与表达。
本单元旨在帮助学生掌握“谈论爱好”的英语表达,理解业余活动对身心健康的意义,同时巩固动词不定式的用法。
词汇记忆:结合“文本场景+例句”将单词与单元文本中的具体场景绑定(如“calligraphy”
对应Yaming练习书法的场景,“postcard”对应Maya收集明信片的场景),同时仿写单元例句,如用“stress”造句:“Playingtheguitarhelpsmereducestressafterschool.”。
语法练习:从“识别”到“运用”先在课文中划出所有动词不定式句子(如1d对话、2b阅
读),标注“作目的状语”或“作宾语补足语”;再用单元核心动词(如tell,encourage,relax)造句,确保掌握两种用法1。
口语表达:模拟“爱好对话”结合课本1d的对话模板,和同学互相提问:“Whatdoyoudo
inyourfreetime?”“Whydoyoulikeit?”,用“torelax”“toexpressfeelings”等不定式短语回答,如:“Ilikedoingcalligraphytocalmmyselfdown.”。
阅读拓展:积累“爱好相关表达”阅读单元B部分文本时,摘抄描述爱好好处的句子(如
“Hobbieshelpreducestress”“Itgivesasenseofachievement”),为写作积累素材。
(一)核心单词
(一)核心单词
calligraphy/k??l?ɡr?fi/n.书法
搭配:docalligraphy练习书法;learncalligraphy学习书法
例句:Yamingdoescalligraphyeveryeveningtorelax,andheevenwritespoemsbyLiBaiincalligraphy.
ski/ski?/v.滑雪;n.滑雪板
搭配:goskiing去滑雪;skionthesnow在雪上滑雪
例句:Somestudentsinourclassliketogoskiingduringwinterholidaystogetexercise.
program/?pr??ɡr?m/v.编写程序;n.程序;节目
搭配:programapps编写应用程序;acomputerprogram电脑程序
例句:TengFeilikesprogrammingandhopestocreateanappthathelpspeoplestudyEnglish.
instructor/?n?str?kt?(r)/n.教练;指导者
搭配:askiinginstructor滑雪教练;acalligraphyinstructor书法指导
例句:Emma’siceskatinginstructortoldhernottogiveupeasilywhenshefellmanytimes.
fear/f??(r)/n.v.害怕;担忧
搭配:overcomefear克服恐惧;fearofheights恐高
例句:FuXingusedtohaveafearofwater,butshestartedswimmingtogetoverit.
poem/?p???m/n.诗
搭配:writeapoem写诗;readapoemaloud朗读诗歌
例句:YamingiswritingapoembyLiBaiincalligraphy,andPeterisinterestedinlearninghowtowrite
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