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三年级肺结核防治主题班会教案

班会主题

小小病菌我不怕——肺结核防治小课堂

班会目标

1.知识与技能：了解肺结核的基本症状、传播途径及核心预防方法，掌握“咳嗽礼仪”和正确洗手步骤。

2.过程与方法：通过故事、互动游戏、情景模拟等形式，激发学生主动学习防治知识的兴趣。

3.情感态度与价值观：培养良好的卫生习惯，树立“早发现、早治疗”的健康意识，消除对传染病的过度恐慌。

班会对象

小学三年级学生

班会时间

40分钟

班会准备

1.教师准备：

PPT课件（含卡通病菌图片、传播途径动画、预防方法图示）；

道具：一次性口罩、洗手步骤示意图、“咳嗽礼仪”示范图；

互动小奖品（卫生主题贴纸、健康知识小卡片）。

2.学生准备：提前和家人讨论“哪些习惯能让我们少生病”。

班会过程

一、趣味导入：病菌来了（5分钟）

1.故事引入：

教师用童趣语言讲述：“最近，健康王国里来了一群‘不速之客’——它们长得像小杆杆，喜欢躲在咳嗽、打喷嚏的飞沫里旅行，还会让人发烧、咳嗽、没力气。它们就是导致‘肺结核’的坏细菌！今天我们就来认识它们，学会打败它们！”

2.提问互动：

“你们感冒咳嗽时，妈妈会提醒你做什么？”（引导学生说出“戴口罩”“不对着人咳嗽”等，自然过渡到主题）。

二、认识肺结核：坏细菌的“小秘密”（10分钟）

1.什么是肺结核？

出示肺部卡通图，简单解释：“肺结核是一种攻击我们肺部的传染病，就像肺部被病菌‘咬’出了小伤口，会让人咳嗽很久，甚至咳血、晚上出汗。”

强调：“但别害怕！只要早发现、早治疗，吃医生开的药，就能治好。”

2.病菌怎么“旅行”？

播放动画：展示“飞沫传播”过程——病人咳嗽时，飞沫像小炮弹一样飞到空气中，健康人吸入后可能被传染。

情景判断：“下列行为会让病菌旅行吗？”（图片选项：①对着同学打喷嚏②咳嗽时用手捂嘴③随地吐痰），学生举“笑脸”“哭脸”牌判断，教师纠正：“随地吐痰会让病菌在灰尘里存活，所以一定要吐在纸巾里，扔进垃圾桶！”

3.哪些信号要警惕？

儿歌记忆：“咳嗽超过两周，发烧盗汗没力气，体重下降胃口差，快告诉爸妈去检查！”（带领学生拍手念2遍，加深印象）。

三、预防小妙招：我们的“防护盾”（15分钟）

1.核心预防方法（“三字诀”教学）：

戴口罩：演示正确佩戴方法（“小绳子挂耳朵，大鼻子要盖住，捏一捏，贴紧脸”），强调“去医院、坐公交，身边有人咳嗽时，口罩就是‘防护盾’”。

勤洗手：结合“七步洗手法”图示，带领学生边念口诀边做动作：“内-外-夹-弓-大-立-腕，肥皂泡泡揉一揉，流水冲净才干净！”（可分组比赛，最快完成的小组获“卫生小标兵”贴纸）。

强身体：“病菌最怕‘健康小超人’！多吃蔬菜、多运动、保证睡眠，身体棒，病菌就不敢来捣乱啦！”

2.“咳嗽礼仪”情景模拟：

教师扮演“咳嗽的同学”，学生分组讨论：“这时应该怎么做？”（引导学生说出“转身用手肘捂嘴”“戴口罩”“及时去看医生”）。

邀请2名学生上台演示，教师点评并奖励“礼仪小达人”卡片。

四、总结升华：健康习惯我践行（8分钟）

1.知识抢答赛：

题目示例：

①肺结核通过什么传播？（飞沫）

②咳嗽时用什么捂嘴最好？（手肘或纸巾）

③预防肺结核要不要打疫苗？（强调“出生时打的卡介苗就是保护我们的”）。

答对者获“健康小卫士”徽章。

2.我的“健康约定”：

师生共同朗读《健康习惯拍手歌》：

“你拍一，我拍一，咳嗽礼仪要牢记；

你拍二，我拍二，口罩洗手是法宝；

你拍三，我拍三，不随地吐痰讲文明；

你拍四，我拍四，身体强壮病菌怕！”

发放“家庭健康任务卡”：“回家后和爸妈一起完成‘全家健康习惯清单’，下周班会分享哦！”

五、结束寄语（2分钟）

“同学们，打败肺结核病菌的秘密武器，就是我们每天坚持的好习惯！希望大家都能做自己健康的小主人，让肺部像小气球一样充满活力，一起在阳光下快乐成长！”

班会延伸

1.家庭任务：和家长一起制作“家庭卫生公约”（如：全家定期通风、不共用毛巾、感冒戴口罩等），下周班会展示。

2.班级活动：开展“健康小画家”比赛，画出“我心中的预防肺结核方法”，优秀作品张贴在教室卫生角。

注意事项

1.语言避免医学术语，多用比喻（如“病菌”“防护盾”），结合三年级学生认知水平。

2.强调“肺结核可防可治”，避免夸大恐惧，引导理性对待。

3.互动环节控制时间，确保每个学生都有参与机会，及时鼓励积极发言的学生。

教案设计说明：

本教案以“故事化、游戏化、生活化”为原则，通过多感官参与（听故事、看动画、做动作、情景演）帮助学生理解知识，同时注重习惯养成和家庭联动，让防治教育从课堂延伸到生活，真正实