2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【轻巧夺冠】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【轻巧夺冠】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂管理中，以下哪种策略属于预防性策略？()

A.及时纠正学生的不良行为

B.建立课堂规则和期望

C.对学生进行个别辅导

D.奖励学生的良好行为

2.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于机械学习？()

A.理解性学习

B.机械学习

C.发现学习

D.情感学习

3.3.在教学过程中，教师发现学生注意力不集中，以下哪种方法最适宜用来提高学生的注意力？()

A.增加课堂作业量

B.提高课堂纪律

C.使用多媒体教学手段

D.调整教学进度

4.4.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学生的实际发展水平低于潜在发展水平

B.学生的潜在发展水平低于实际发展水平

C.学生的实际发展水平等于潜在发展水平

D.学生的实际发展水平高于潜在发展水平

5.5.教师在课堂提问时，以下哪种提问方式最有利于激发学生的思考？()

A.简单的封闭式提问

B.复杂的开放式提问

C.提问后再给出答案

D.不提问，直接展示答案

6.6.在班级管理中，以下哪种做法有助于建立良好的师生关系？()

A.教师只关注学生的学业成绩

B.教师对学生的错误进行严厉批评

C.教师尊重学生，倾听学生的意见

D.教师对学生进行不公平的对待

7.7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行分类和序列

D.能够进行因果推理

8.8.教师在课堂教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维？()

A.传统的讲授法

B.小组合作学习

C.个别辅导

D.重复练习

9.9.在学生评价中，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()

A.成绩评价

B.过程评价

C.综合评价

D.个体评价

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种做法有助于提高学生的自我管理能力？()

A.教师严格监督学生的行为

B.教师制定明确的课堂规则

C.教师鼓励学生自我反思

D.教师对学生的错误进行严厉惩罚

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施班级管理时，以下哪些措施有助于建立良好的班级氛围？()

A.设定明确的班级规则

B.鼓励学生参与班级活动

C.倡导互助合作的精神

D.对学生的错误进行严厉惩罚

12.2.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为学习？()

A.直接经验

B.观察学习

C.替代强化

D.强化物

13.3.教师在课堂教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习动机？()

A.设置明确的学习目标

B.使用多样化的教学方法

C.提供及时的反馈

D.强调学习的重要性

14.4.根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些属于高层次需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求和自我实现需求

15.5.教师在开展心理辅导时，以下哪些原则有助于提高辅导效果？()

A.尊重和接纳学生

B.保持中立和客观

C.建立良好的辅导关系

D.鼓励学生自我探索

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.在学习过程中，当学生能够将新知识与自己已有的知识经验相联系时，这种学习方式被称为______学习。

18.3.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察他人行为后，通过模仿学习新行为的过程称为______。

19.4.在教育心理学中，用来描述个体心理发展水平和特点的理论是______理论。

20.5.在课堂管理中，教师通过建立明确的课堂规则和期望，以及采取预防性措施来维持课堂秩序，这种管理方式被称为______管理。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中，对学生进行严厉的惩罚是提高学生自律性的有效方法。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生是学习者主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

23.3.在社会学习理论中，班杜拉认为强化是影响个体行为学习的主要因素。()

A.正确B.错误

24.4.教师在评价学生时，