2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望对学生的影响主要表现为哪些方面？()

A.学生对教师的认同感

B.学生对学习的兴趣

C.学生对自身能力的认识

D.以上都是

2.2.学生在课堂上的注意力不集中，教师最有效的干预措施是？()

A.增加课堂活动量

B.提高课堂纪律

C.改变教学方法

D.让学生自我反思

3.3.根据奥苏贝尔的学习分类，下列哪项属于有意义学习？()

A.重复记忆单词

B.学习新单词的同时理解其意义

C.机械记忆数学公式

D.通过观察学习新技能

4.4.教师在教学中如何运用最近发展区理论？()

A.提高教学难度

B.降低教学难度

C.根据学生的最近发展区设计教学

D.忽略学生的差异

5.5.在课堂管理中，教师应该采取哪些策略来提高学生的合作学习效果？()

A.强调个人竞争

B.设定明确的合作学习目标

C.忽略学生的个体差异

D.减少课堂互动

6.6.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于激发学生的学习动机？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.终结性评价

7.7.学生在学习过程中遇到困难时，教师最应该做的是？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生自我反思

C.忽略学生的困难

D.提供答案并指导学生

8.8.下列哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.敬业乐群

D.爱生如子

9.9.教师在课堂教学中如何运用认知负荷理论？()

A.减少课堂信息量

B.增加课堂活动量

C.优化教学内容和方式

D.忽略学生的认知负荷

10.10.教师在教学中如何培养学生的学习策略？()

A.强调知识记忆

B.教授学习方法

C.忽略学生个体差异

D.过分强调课堂纪律

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭教育环境

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的学习动机

E.学生的智力水平

12.2.下列哪些属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.感觉学习

D.行为学习

E.情感学习

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略是有效的？()

A.设定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.及时给予学生反馈

D.忽略学生的个体差异

E.提高课堂纪律

14.4.教师在教学中如何运用认知发展理论？()

A.根据学生的认知发展阶段设计教学

B.鼓励学生独立思考

C.强调知识记忆

D.提供丰富的学习材料

E.忽略学生的认知差异

15.5.教师在评价学生时，以下哪些评价方式是恰当的？()

A.形成性评价

B.终结性评价

C.绝对评价

D.相对评价

E.多元评价

三、填空题(共5题)

16.1.教师期望对学生的影响主要表现在学生的______、______和______等方面。

17.2.学生在课堂上的注意力不集中，教师可以通过______和______来干预。

18.3.奥苏贝尔的学习分类中，新知识与已有知识建立联系，理解其意义的学习称为______学习。

19.4.根据最近发展区理论，教师应该根据学生的______设计教学。

20.5.教师在评价学生时，应该采用______和______相结合的评价方式。

四、判断题(共5题)

21.1.教师期望对学生的影响只限于学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

22.2.机械学习是一种低效的学习方式，因为它不涉及学生的主动参与。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，教师应该完全根据班级的平均水平来设计教学。()

A.正确B.错误

24.4.教学方法的选择应该完全取决于教师个人的喜好。()

A.正确B.错误

25.5.形成性评价的主要目的是为了评价学生的学习结果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师期望对学生行为的影响机制。

27.2.如何在课堂教学中有效地运用最近发展区理论？

28.3.请分析合作学习在课堂管理中的作