2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（夺冠）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育方法

B.教育过程

C.学生心理

D.教师心理

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取什么策略？()

A.增加课堂内容难度

B.减少课堂活动，增加讲解时间

C.增加课堂互动，提高学生参与度

D.延长休息时间

3.3.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.成就动机

B.交往动机

C.生存动机

D.生理动机

4.4.在学习过程中，学生出现遗忘现象的主要原因是什么？()

A.学习时间过长

B.学习内容太难

C.复习不足

D.学习环境嘈杂

5.5.教师在课堂上如何有效地运用反馈？()

A.只在学生回答错误时给予反馈

B.给予学生过多的正面反馈

C.避免直接批评学生

D.及时、具体、有针对性的反馈

6.6.下列哪项不属于认知策略？()

A.组织策略

B.元认知策略

C.认知风格

D.调控策略

7.7.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该采取什么措施？()

A.直接告诉学生答案

B.忽略学生的困难，让他们自己解决

C.引导学生分析问题，逐步解决

D.批评学生，让他们更加努力

8.8.下列哪项不属于社会性发展的内容？()

A.合作能力

B.竞争意识

C.自我意识

D.情绪管理

9.9.教师在课堂上如何创设良好的学习氛围？()

A.严格要求学生，避免课堂纪律问题

B.提供丰富的学习资源，让学生自主学习

C.鼓励学生提问，激发学习兴趣

D.减少课堂活动，增加教师讲解时间

10.10.下列哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.学习策略

D.价值观教育

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施班级管理时，以下哪些策略有助于提高班级管理效果？()

A.明确班级规则，建立班级秩序

B.鼓励学生参与班级决策

C.加强师生沟通，了解学生需求

D.过于强调纪律，忽视学生个性发展

12.2.学生在学习过程中，以下哪些因素可能影响他们的学习动机？()

A.学习成绩的好坏

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

13.3.以下哪些方法可以促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生进行问题解决

C.引导学生进行自我反思

D.忽视学生的主体性，只注重知识的灌输

14.4.教师在课堂教学中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，耐心倾听

B.公平对待每一位学生

C.适当表扬学生，给予鼓励

D.对学生进行严厉批评，以示警告

15.5.以下哪些因素可能影响学生的学习效果？()

A.学习策略的使用

B.学习环境的舒适度

C.学生的学习兴趣

D.教师的教学水平

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的两个基本成分是______和______。

17.2.在学习过程中，______是指学生对自己认知过程的元认知知识及调节这些过程的元认知监控。

18.3.根据奥苏贝尔的学习分类，______是指学习者对事物学习后，在头脑中形成一系列的类别。

19.4.在学习过程中，为了提高记忆效果，常用的记忆术包括______、______和______等。

20.5.教师在课堂教学中，为了提高学生的参与度和学习效果，可以采用______、______和______等教学策略。

四、判断题(共5题)

21.1.学习迁移是指学习者将原有知识应用到新的学习情境中的过程。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，遗忘是由于信息编码不牢固造成的。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中，应该尽量减少学生的错误，避免学生产生负面情绪。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂教学中，教师应该根据学生的个体差异，采用不同的教学方法。()

A.正确B.错误

25.5.认知失调是指个体在认知过程中，由于新信息与已有知识不一致而产生的心理紧张状态。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.