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《经济林产品市场营销》课程教学设计方案

一、课程整体教学设计方案

（一）课程信息

课程名称：经济林产品市场营销学时：64（50+14）

课程类型：专业核心能力课学分：4.0

预修课程：经济林种苗生产技术、经济林病虫害防治、经济林遗传育种、经济林栽培。

后续课程：

适用专业：经济林培育与利用专业

（二）课程设计

1.设计理念与思路

（1）课程设计理念

该门课程是一门以营销学、经济科学、行为科学和现代企业管理学理论为基础，实践性、运用性及广泛性比较强的一门学科，实际操作性也比较强，所以，结合课程要求及标准，该门课程设计以（项目导入）实践教学——理论教学——社会实践岗位再实践的教学模式，全面了解熟悉经济林产品行业市场概况、掌握市场环境信息收集、调研与分析的能力，营销方略策划与实施。了解企业经营并安排学生参与行业企业的社会实践工作，提高学生从事经济林产品市场营销的技能水平，充分体现该课程的职业性、实践性，增强学生的就业能力和创业能力。

（2）课程设计思路

2.学习领域（或典型工作任务）描述

经济林产品市场营销是本专业专业核心能力课，64学时（50+14），4.0个学分，在内容建设上融合职业性、实践性、科学性、严谨性、实用性于一体，结合该专业其它有关课程进行分析，包括经济林产品市场环境分析、市场调研、市场细分、市场定位、经济林产品的产品策略、定价策略、促销策略、渠道策略、营销策划等多方面内容，一旦学生毕业后从事本专业工作，就要求现在初步认识经济林产品中运用到的市场营销的的基本问题和基本观点，理解营销的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对该专业需要的营销方法有一个初步的了解，建立起对经济林产品营销方法的基本思维框架，为将来步入工作岗位从事该专业相关工作（进入相关企事业单位，比如经济林产品及副产品的产品生产销售）打下基础，提供可行性的决策基础和依据。

学习了该门课程毕业后可以到与该专业相关的企业或经济实体单位就业，可以承担与营销，经营管理，策划等相关的岗位，甚至可以为创业提供经营管理及销售的帮助。一个相关企业或经济实体在经营管理过程中首先要对自身所处的市场环境和形势进行分析，准确把握各宏微观市场环境的状态，再结合自身对企业的资源、产品生产及开发、产品销售渠道、销售价格。销售手段进行战略性分析，对生产进行详细的计划和分析，对营销组合战略进行确定及执行，最终对整个营销策划进行修订，并安排执行，甚至创立一个简单的经济林产品销售实体，从市场环境调研到产品加工生产，再到4PS策略组合等综合运用，根据上述提到的，该门课程具体可以分为三个过程做独立的任务，并结合十四个情境完成任务，最终后可以以一个简单独立的经济实体为载体进行综合性的运用（图二、表一）。

图二

图二

表一

任务

任务内容

任务方法及组织形式

任务要求

经

济

林

产

品

营销

分

析

及

实

体

分析

模块一--经济林产品营销市场分析研究

1、能够对企业营销所处的宏微观进行环境分析；

2、对购买群体的购买行为分析；

3、对与企业相关的市场信息进行收集处理；

4、结合市场信息及购买群体的情况多市场进行市场细分；

5、通过市场细分最终确定目标市场，进行市场定位。

1、各宏微观环境的特点及影响；

2、购买行为特种及特点；

3、市场调研、调查问卷设计；

4、市场细分的步骤及依据变量；

5、目标市场模式，市场定位步骤及依据。

结合市场环境及消费群体特征设计调查问卷做市场调研，通过调研结果细分市场最终寻找到适合企业的目标市场进行定位。

模块二--经济林产品市场营销策略分析

1、对产品组合进行分析，各生命周期特点进行分析，并提出相应的对策；

2、结合产品生产成本和市场情况能够对商品进行定价，并随时能对价格做出调整；

3、对各分析渠道进行分析选择适合企业的销售渠道；

4、结合各市场及消费者情况选择合适的促销手段，对促销做出计划、实施与评价方案。

1、产品组合、产品生命周期、品牌及包装；

2、定价策略及影响定价的因素，价格调整；

3、渠道影响因素分析及选择；

4、促销方式、促销影响因素、促销策略。

4PS的综合运用

模块三--经济林产品企业实体营销及网络营销分析

1、能够独立设计一个策划关于经济林产品企业，并能够掌握简单的经营管理基础及技巧；

2、经济林产品营销的综合方法，营销组合方式选择以及利用互联网进行营销。

1、现代企业经营管理基础知识；

2、简单的经济林产品实体店创立和经营；

3、电子商务简单基础知识。

经济林产品企业经营的相关法律法规、政策制度、