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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与社会的关系

B.学生心理发展与教育

C.教育教学过程中的心理现象

D.教育者的心理特点

2.2.以下哪一项不属于教师职业倦怠的表现？()

A.情绪耗竭

B.人际疏远

C.教学热情下降

D.职业成就感提高

3.3.学生对知识的记忆最牢固的阶段是哪个阶段？()

A.记忆阶段

B.保持阶段

C.再认阶段

D.复习阶段

4.4.以下哪种教学方法适合培养学生的创新能力？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.练习法

5.5.学生的自我效能感主要受到哪些因素的影响？()

A.学习成绩

B.教师的期望

C.个人成败经历

D.以上都是

6.6.以下哪项是教师职业心理特征？()

A.创新能力

B.团队合作精神

C.教育心理学知识

D.以上都是

7.7.学生的认知发展经历了哪些阶段？()

A.知觉阶段，思维阶段，言语阶段

B.感知阶段，记忆阶段，思维阶段

C.感知阶段，思维阶段，言语阶段，情感阶段

D.感知阶段，记忆阶段，情感阶段

8.8.教师在课堂管理中常用的激励策略有哪些？()

A.惩罚”，

B.强化

C.榜样

D.以上都是

9.9.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效果？()

A.认记策略

B.理解策略

C.应用策略

D.以上都是

10.10.以下哪种心理效应是指当一个人得到表扬时，其他人也会产生积极反应？()

A.邦德效应

B.非言语沟通

C.从众效应

D.指导效应

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，学生心理发展的影响因素包括哪些？()

A.生理发展

B.社会环境

C.家庭教育

D.教育教学

E.个人主观能动性

12.2.教师在教学活动中应遵循的基本原则有哪些？()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.系统性与循序渐进性原则

C.可接受性原则

D.发展性原则

E.主体性原则

13.3.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.学习动机

C.情绪情感

D.自我效能感

E.社会文化背景

14.4.教师职业心理特征包括哪些？()

A.教育理念

B.教学能力

C.情绪管理

D.人际交往能力

E.适应能力

15.5.以下哪些教学策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.问题教学法

B.案例教学法

C.小组合作学习

D.演示法

E.互动式教学

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是______与______相互作用的规律。

17.2.教师的期望可以通过______的方式传递给学生。

18.3.学生在记忆过程中，通过反复阅读、复习来巩固记忆，这种记忆策略称为______。

19.4.教师在课堂管理中，为了提高学生的注意力和参与度，可以采用______的教学方法。

20.5.教师在教学中应遵循的基本原则之一是______，即教学内容要符合学生的认知水平和心理特点。

四、判断题(共5题)

21.1.学生在学习过程中，认知风格的形成是固定不变的。()

A.正确B.错误

22.2.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为是通过观察和模仿他人而获得的。()

A.正确B.错误

24.4.在教学过程中，学生的动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.5.教师的表扬和鼓励对学生的学习动机具有积极作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.2.如何在教学中运用多种教学策略提高学生的学习效果？

28.3.解释学习迁移的内涵及其类型。

29.4.分析学生认知发展的阶段及其特点。

30.5.如何在课堂教学中进行有效的师生互动？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【综合卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学的研究对