2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（有一套）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（有一套）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在学生的学习过程中，动机与学习效果之间的关系是怎样的？()

A.动机越强，学习效果越好

B.动机越弱，学习效果越好

C.动机与学习效果无直接关系

D.动机适中，学习效果最佳

2.学生在学习过程中，下列哪项不属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调节策略

D.情绪策略

3.关于教师职业倦怠，以下哪项说法是错误的？()

A.职业倦怠是教师特有的心理问题

B.职业倦怠会导致教师工作积极性下降

C.职业倦怠是教师对工作环境的一种反应

D.职业倦怠是教师个人心理素质问题

4.学生在学习过程中，下列哪项不属于学习障碍？()

A.阅读障碍

B.计算障碍

C.注意力缺陷多动障碍

D.认知能力不足

5.在教师职业道德中，下列哪项不属于教师职业的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.关爱学生

D.自我发展

6.关于课堂管理，以下哪项说法是错误的？()

A.课堂管理是教师组织课堂活动的重要手段

B.课堂管理可以提高教学效果

C.课堂管理可以减少学生的不良行为

D.课堂管理可以取代教师的教学能力

7.关于班级管理，以下哪项说法是错误的？()

A.班级管理是班主任的重要工作

B.班级管理有助于形成良好的班风

C.班级管理可以提高学生的学习成绩

D.班级管理可以培养学生的自我管理能力

8.在学生心理发展中，下列哪项不属于心理发展的连续性特点？()

A.量的积累到质的飞跃

B.稳定性到可变性

C.稳定性到动态性

D.简单到复杂

9.关于教育心理学的研究对象，以下哪项说法是错误的？()

A.学习心理

B.教师心理

C.教学心理

D.学校心理

10.在学生心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.真诚一致

C.积极关注

D.强制干预

二、多选题(共5题)

11.在学生的学习过程中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.家庭环境

12.教师在进行课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.问题难度适宜

B.问题类型多样

C.提问时机恰当

D.鼓励学生独立思考

E.及时反馈

13.在学生心理辅导中，以下哪些方法可以用来帮助学生应对焦虑情绪？()

A.深呼吸放松法

B.正念冥想法

C.认知重构法

D.行为矫正法

E.情绪宣泄法

14.教师在进行班级管理时，应考虑哪些因素？()

A.学生个体差异

B.班级文化氛围

C.教学内容安排

D.家长沟通合作

E.学校教育政策

15.关于学生认知发展，以下哪些理论观点是皮亚杰提出的？()

A.同化与顺应

B.建构主义

C.图式理论

D.认知发展阶段理论

E.认知失调理论

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的_______。

17.根据学习动机的自我决定理论，_______是动机的核心成分。

18.在记忆过程中，_______是指对记忆内容的保持。

19.根据认知心理学，_______是指个体对信息进行编码、存储和提取的过程。

20.在课堂管理中，_______是指教师对课堂纪律的维护和指导。

四、判断题(共5题)

21.学习动机越强，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是教师个人心理素质问题。()

A.正确B.错误

23.学习策略可以提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.学生的心理发展是阶段性的。()

A.正确B.错误

25.课堂管理的主要目的是为了提高教学效果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.试述教师职业倦怠产生的主要原因。

28.如何提高学生的学习动机？

29.请阐述教师如何进行有效的课堂提问。

30.试述班级管理的功能。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（有一套）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解