2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【A卷】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【A卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂教学中，如何有效运用提问技巧？()

A.提问要简单明了，避免冗长复杂

B.提问应尽量与学生的生活经验相联系

C.提问后应给予学生足够的时间思考

D.以上都是

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取哪些措施？()

A.提高教学内容的趣味性

B.加强课堂纪律管理

C.调整教学进度，适当休息

D.以上都是

3.3.下列哪项不属于影响学生动机的因素？()

A.个体需要

B.个体认知

C.教学环境

D.个体性格

4.4.在学习过程中，如何帮助学生克服遗忘？()

A.采用分散复习法

B.创设意义丰富的学习材料

C.采用过度学习法

D.以上都是

5.5.教师在课堂上如何培养学生的合作学习？()

A.合理分组，明确分工

B.建立合作学习的评价机制

C.创设合作学习的情境

D.以上都是

6.6.下列哪项不属于心理发展的规律？()

A.阶段性

B.顺序性

C.稳定性

D.相对独立性

7.7.教师在课堂管理中，如何处理课堂纪律问题？()

A.预防为主，教育为主

B.严慈相济，奖罚分明

C.尊重学生，引导学生

D.以上都是

8.8.下列哪项不属于教学目标的基本要素？()

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.生理目标

9.9.如何提高学生的课堂参与度？()

A.创设活跃的课堂氛围

B.鼓励学生提问和发表意见

C.适时给予学生反馈

D.以上都是

10.10.教师如何进行自我反思？()

A.定期回顾教学过程

B.分析教学效果，查找不足

C.与同行交流，学习经验

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.学生学习兴趣的培养可以通过以下哪些方法？()

A.创设有趣的学习情境

B.增加学习内容的实用性

C.引导学生进行自主学习

D.强调学习的重要性

12.2.教师在课堂上如何促进学生的合作学习？()

A.合理分组，明确角色分工

B.设定共同的学习目标

C.培养学生的沟通能力

D.鼓励学生互相评价

13.3.学生在学习过程中出现学习疲劳的原因可能包括哪些？()

A.学习内容枯燥无味

B.学习方法不当

C.缺乏学习动力

D.身心状况不佳

14.4.教学评价的主要功能有哪些？()

A.激励学生学习

B.了解学生学习情况

C.反馈教学效果

D.指导教学改进

15.5.教师在课堂管理中，应遵循哪些原则？()

A.以学生为中心

B.预防与矫正相结合

C.公正公平，一视同仁

D.尊重学生，关注个体差异

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是学与教的过程中产生的各种心理现象。

17.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须具有逻辑意义，并且要与学生已有的知识结构相联系。

18.3.知觉的基本特性包括整体性、理解性、选择性、恒常性。

19.4.教学过程中，教师应关注学生的认知发展，特别是其认知结构的发展。

20.5.在学习过程中，动机的激发和维持对于学习效果具有重要影响。

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是个体在认知过程中表现出来的独特方式，是可以通过后天训练而改变的。()

A.正确B.错误

22.2.在课堂教学中，教师应该始终以传授知识为主要目标。()

A.正确B.错误

23.3.情绪和情感都是个体对外界刺激的主观体验，没有质的区别。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的目的在于对教师的教学工作进行考核，以确定其教学水平。()

A.正确B.错误

25.5.在学习过程中，学生的认知发展是独立的，不受其他心理因素的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述建构主义学习理论的基本观点，并说明其对教育实践的启示。

27.2.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.3.分析课堂气氛对教学效果的影响，并提出改善课堂气氛的建议。

29.4.结合教学实践，谈谈如何培养学生的创造性思维。

30.5.在教育教学中，