2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析重点.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析重点

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.培养人的社会活动

B.传授知识的过程

C.传承文化的手段

D.培养人的职业技能

2.我国现代学制的形成始于哪个时期？()

A.民国时期

B.清末时期

C.民国初年

D.20世纪30年代

3.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育环境、教育目标

C.教育者、受教育者、教育手段、教育目的

D.教育者、受教育者、教育场所、教育计划

4.教育目的的制定应遵循哪些原则？()

A.符合社会需求、符合学生发展、符合教育规律、符合教育目的

B.符合国家政策、符合教育传统、符合学校特色、符合教师意愿

C.符合学生兴趣、符合家庭意愿、符合社会舆论、符合教师能力

D.符合教育理论、符合教育实践、符合教育改革、符合教育创新

5.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.敬业爱岗、教书育人、为人师表、严谨治学、团结协作、廉洁从教

C.严谨治学、团结协作、廉洁从教、关爱学生、教书育人、为人师表

D.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、遵纪守法

6.学校教育在个体身心发展中的作用是什么？()

A.主导作用

B.辅助作用

C.支持作用

D.限制作用

7.班级管理的目的是什么？()

A.维护班级秩序

B.促进学生发展

C.提高教学质量

D.培养学生兴趣

8.教育评价的主要目的是什么？()

A.检验教育效果

B.评估教师工作

C.选拔学生

D.激励学生学习

9.德育的基本原则包括哪些？()

A.知行统一、尊重学生、教育性、因材施教、集体教育与个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合、教育影响的一致性与连贯性、教育、教学与生产劳动相结合

B.尊重学生、教育性、因材施教、集体教育与个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合、教育影响的一致性与连贯性、教育、教学与生产劳动相结合、知行统一

C.教育性、因材施教、集体教育与个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合、教育影响的一致性与连贯性、教育、教学与生产劳动相结合、知行统一、尊重学生

D.尊重学生、教育性、因材施教、集体教育与个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合、教育影响的一致性与连贯性、教育、教学与生产劳动相结合、知行统一、教育性

10.我国教育法的立法宗旨是什么？()

A.保障公民受教育权利，促进教育事业发展

B.规范教育行为，维护教育秩序

C.提高教育质量，培养优秀人才

D.保障教育公平，促进教育均衡发展

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学校教育的基本要素？()

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

E.教育环境

12.以下哪些原则是制定教育目的时应遵循的？()

A.符合社会需求

B.符合学生发展

C.符合教育规律

D.符合教育目的

E.符合国家政策

13.以下哪些是教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

14.以下哪些是班级管理的基本原则？()

A.民主性原则

B.目标性原则

C.教育性原则

D.有效性原则

E.个体化原则

15.以下哪些是教育评价的主要目的？()

A.检验教育效果

B.评估教师工作

C.选拔学生

D.激励学生学习

E.提高教育质量

三、填空题(共5题)

16.教育的社会属性主要体现在教育的_________和_________两个方面。

17.我国现代学制的形成主要受到_________教育制度的影响。

18.教育的本质是_________，是_________和_________的辩证统一。

19.教师职业道德的核心是_________，它是教师职业素养的重要组成部分。

20.班级管理的有效性原则要求班主任在管理过程中，应注重_________与_________的相结合。

四、判断题(共5题)

21.教育的基本要素中，教育手段和教育内容是并列的。()

A.正确B.错误

22.学校教育对个体身心发展起决定性作用。()

A.正确B.错误

23.教育目的的制定只需要考虑社会需求，无需考虑学生的发展。(