2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析必背【巩固】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析必背【巩固】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.传递知识

B.培养人才

C.传承文化

D.社会实践

2.学校教育制度的核心部分是什么？()

A.学前教育

B.基础教育

C.高等教育

D.职业教育

3.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育环境、教育手段

C.教育者、受教育者、教育目标、教育评价

D.教育者、受教育者、教育机构、教育政策

4.德育的基本原则包括哪些？()

A.教育性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、发挥积极因素与克服消极因素相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则

B.教育性原则、启发性原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、量力性原则、因材施教原则、科学性与思想性相统一原则、教育影响的一致性与连贯性原则

C.教育性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、发挥积极因素与克服消极因素相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则

D.教育性原则、启发性原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、量力性原则、因材施教原则、科学性与思想性相统一原则、教育影响的一致性与连贯性原则

5.教学过程的基本规律包括哪些？()

A.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中知、情、意、行相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

B.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中知、情、意、行相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中知、情、意、行相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

D.教学过程是教师和学生共同活动的过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中知、情、意、行相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

6.班级管理的模式主要包括哪些？()

A.民主型、放任型、专制型、合作型、参与型、目标型、情感型、任务型、行为型、发展型

B.民主型、放任型、专制型、合作型、参与型、目标型、情感型、任务型、行为型、发展型

C.民主型、放任型、专制型、合作型、参与型、目标型、情感型、任务型、行为型、发展型

D.民主型、放任型、专制型、合作型、参与型、目标型、情感型、任务型、行为型、发展型

7.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

C.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

D.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

8.教育评价的基本类型包括哪些？()

A.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、过程性评价、结果性评价、标准性评价、非标准性评价

B.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、过程性评价、结果性评价、标准性评价、非标准性评价

C.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、过程性评价、结果性评价、标准性评价、非标准性评价

D.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、过程性评价、结果性评价、标准性评价、非标准性评价

9.教育心理学的研究内容主要包括哪些？()

A.个体心理发展、学习心理、教育心理、心理测量、心理辅导、心理咨询、心理治疗、心理卫生、心理教育、心理统计

B.个体心理发展、学习心理、教育心理、心理测量、心理辅导、心理咨询、心理治疗、心理卫生、心理教育、心理统计

C.个体心理发展、学习心理、教育心理、心理测量、心理辅导、心理咨询、心理治疗、心理卫生、心理教育、心理统计

D.个体心理发展、学习心理、教育心理、心理测量、心理辅导、心理咨询、心理治疗、心理卫生、心理教育、心理统计

10.教育政策的主要功能有哪些？()

A.引导功能、调控功能、激励功能、规范功能、保障功能、发展功能

B.引导功能、调控功能、激励功能、规范