民间美术艺术特征与教学设计.pdfVIP

教案设计

课题：民间美术

授课：

：人美版《欣赏》

一、分析

（一）教学目标

1、通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念。

2、了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的特征以及民间美术与民俗的关系。

3、使学生明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的创造力。

（二）内容结构

本课的教学内容为四大问题层层递进。通过介绍最有代表性的民间美术样式，

了解民间美术与民俗的关系，欣赏课文图版中优秀的民间美术作品，来理解民间美术的

语言特征。全课分为以下五个部分：

第一部分是引述。从我国农历新年民俗活动情景中的各类民间美术品引出民间美术的概

念，给学生以感性的认识。

第二部分的标题是“如何界定民间美术?”通过说明民间美术概念的基本含义和特

性，引出民间美术中最有代表性的样式。

第三部分的标题是“民间美术主要有哪些?”通过优秀作品欣赏，具体介绍民间美术

中剪纸、年画、、玩具、雕塑这五类样式。其中玩具中又分为风筝、泥玩具、布玩

具和活动玩具四种；民间雕塑中又分为石雕、砖刻、木雕、泥人、面人和面塑六种。

第四部分的标题是“民间美术的语言有什么特征?”举例分析民间美术语言

最重要的特征，即寓意性与象征性。

第五部分的标题是“如何理解民间美术的语言?”通过典型的案例分析，说明民

间美术与民俗的紧密关系，说明民间美术是民族精神的之根。

（三）教学的重点与难点

重点：让学生了解民间美术中最有代表性的样式以及民间美术与民俗的关系，

理解民间美术的特征。

教学难点：是第二部分“如何界定民间美术？”和第五部分“如何理解民间美术的特

征？”这两部分内容理论性较强，其中还有一些专业名词。

二、教法设计

课件展示、讲授、练习

三、

鉴赏、多教学

四、教学过程

（一）导入：

《俏夕阳》。2006年，以皮影为题材的舞蹈《俏夕阳》深受

观众的喜爱，以皮影舞蹈的形式烘托出春节欢快喜庆愉悦的氛围。皮影是融音乐、舞蹈、美

术、戏剧等民间文艺于一体的形式，广泛流传于民间，皮影又是民间美术的一个重要组

成部分，民间美术是民族得之根。共同走进民间美术。

（二）第二部分“如何界定民间美术?”“民间美术主要有哪些?”

概念：人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中

应用、流行的美术

就民间美术的三种最具代表的样式作深入探究：

板书：剪纸：学生讨论回答是否见过剪纸作品，反映的内容。作详细讲解：

剪纸可以用来表达喜庆与祝福，剪纸还是最普遍最单纯的民间美术，剪纸还是各种民间美术

的基础。欣赏黑板上张贴的剪纸作品，可见剪纸的要求很严格。另外，简直不仅可以用

剪刀，还可以刻。总结剪纸的三种形式。再来看一幅非常有代表性的作品――《五福捧

寿》。剪纸中有一雷是做的底样，地区俗称花样子，使具在纸上刻成，内容有

花鸟虫鱼各种题材，巧手绘制在枕头、鞋头、肚兜等物品上。学生欣赏实物展示，总结剪纸

的种类：分为窗花、花样、顶棚花、门笺、礼品花等。

板书：：有四大名绣，分别是：苏绣、粤绣、蜀绣、。的应用范围很广，

我们来看能用在什么地方？学生思考回答：可用于服装、鞋帽、枕头、帐帘、钱包、香包等。

接下来屏幕上展示的是苗族妇女的作品。刘海粟对苗族给与很高的评价：

“缕云裁月，苗女巧夺天工，苏绣、比之，难以免俗。”说明：中蕴藏的

民间美术种类繁多，风格各异，它是民间美术中最重要的部分，应引起我们的注意。我

国是一个多民族的国家，民间美术也是多样的，要学会尊重文化，学习优秀的民间

遗产，不断丰富民间美术的宝库。

板书：年画：满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。年画种类繁多，题材内容异常丰富，当

然如今已不常见了，但在我国部分农村依然保持贴年画的风俗。阐述：不仅有四大

名绣，还有三大年画产地分别是：杨柳青、江苏桃花坞、山东潍坊杨家埠。欣赏不同类

型的年画