2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【历年真题】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【历年真题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是：()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的法律现象

2.2.以下哪项不属于学习的类型？()

A.有意学习

B.无意学习

C.知识学习

D.技能学习

3.3.学生在课堂上表现出焦虑、紧张等情绪，这属于：()

A.情感障碍

B.情绪障碍

C.意志障碍

D.认知障碍

4.4.在学习过程中，以下哪种策略最有利于知识的长期保持？()

A.机械记忆

B.理解记忆

C.观察记忆

D.重复记忆

5.5.教师在课堂上应该：()

A.过度关注学生的表现

B.忽视学生的个体差异

C.公平对待每位学生

D.限制学生的自由表达

6.6.以下哪种教学方法不利于培养学生的创造性思维？()

A.发现法

B.探究法

C.讲授法

D.案例法

7.7.学生在课堂上经常走神，这可能是由于：()

A.教学内容过于简单

B.教学方法不当

C.学生注意力不集中

D.教室环境嘈杂

8.8.以下哪种学习理论认为学习是通过模仿完成的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.9.教师在评价学生时，应该：()

A.只关注学生的成绩

B.忽视学生的个性差异

C.公平公正地评价每位学生

D.强调学生的错误

10.10.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.否认

B.压抑

C.替代

D.投射

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.个人的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家庭环境

E.社会文化背景

12.2.根据认知心理学理论，以下哪些属于认知过程中的认知策略？()

A.记忆策略

B.解题策略

C.注意策略

D.组织策略

E.学习策略

13.3.教师在课堂管理中，可以采用以下哪些方法来提高课堂纪律？()

A.明确的课堂规则

B.公正的纪律执行

C.正面强化

D.负面惩罚

E.建立积极的师生关系

14.4.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.直接迁移

D.逆向迁移

E.水平迁移

15.5.在教育教学中，以下哪些行为有助于培养学生的自我效能感？()

A.鼓励学生积极参与活动

B.对学生的成功给予认可

C.提供适当的挑战

D.帮助学生建立目标

E.忽视学生的努力

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的两个基本成分是认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

17.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的进程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。

18.3.在教育心理学中，将学生按智力水平分为超常儿童、常态儿童和低常儿童的方法是智力测验。

19.4.在认知发展理论中，皮亚杰提出了认知发展的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

20.5.教学目标的设计应遵循明确性、可测量性、可实现性、相关性和适宜性原则。

四、判断题(共5题)

21.1.学习迁移是指将已掌握的知识或技能应用到新的学习情境中。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上应该忽视学生的个体差异，因为所有学生都是平等的。()

A.正确B.错误

23.3.在教育心理学中，认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的观点或信念时所产生的心理不适。()

A.正确B.错误

24.4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度在最初几天内最快，之后逐渐减慢。()

A.正确B.错误

25.5.在教学中，教师应该只关注学生的认知发展，而忽略情感和社交方面的需求。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

27.2.结合实际教学，谈谈如何培养学生的合作学习能力。

28.3.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

29.4.试述教师如何运用反馈策略提高学生的学习效果。

30.5.如何理解教