2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）.docxVIP

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，发现学生小明对学习缺乏兴趣，教师应该采取以下哪种措施？()

A.直接批评小明的不认真态度

B.忽视小明的学习问题，让小明自己解决

C.与小明进行沟通，了解其学习困难的原因

D.对小明进行惩罚，以提高其学习积极性

2.在教学中，教师如何运用记忆规律提高学生的记忆效果？()

A.增加学生的睡眠时间

B.提高学生的注意力

C.重复练习，反复复习

D.减少学生的学习负担

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？()

A.遗忘速度先快后慢，遗忘数量先多后少

B.遗忘速度先慢后快，遗忘数量先少后多

C.遗忘速度始终不变，遗忘数量始终相同

D.遗忘速度始终相同，遗忘数量先多后少

4.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知

C.精细加工策略

D.理解性学习

5.教师在进行课堂提问时，应该注意哪些方面？()

A.提问内容要简单易懂

B.提问方式要灵活多样

C.提问对象要面向全体学生

D.以上都是

6.以下哪种情绪对学生的学习有积极作用？()

A.恐惧

B.焦虑

C.兴奋

D.悲伤

7.在教学中，教师如何运用情感规律提高学生的学习效果？()

A.提高教师的情感投入

B.创设良好的学习氛围

C.关注学生的情感需求

D.以上都是

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为哪几个阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、社会性发展阶段

D.感知运动阶段、前运算阶段、社会性发展阶段、形式运算阶段

9.在教学中，教师如何运用知识迁移的规律提高学生的学习效果？()

A.突破原有的知识结构，建立新的知识结构

B.适当增加学生的练习量

C.创设情境，激发学生的学习兴趣

D.以上都是

10.以下哪种教学方法适合于培养学生的学习兴趣？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长对学生的期望

E.学校的教育环境

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是个体在与社会互动中实现的

B.认知发展是内化的社会文化工具

C.认知发展是儿童独立完成的

D.认知发展是儿童与成人之间直接互动的结果

E.认知发展是儿童自我中心的

13.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.反思性学习

C.目标设定

D.监控学习过程

E.学习策略的教授

14.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能是学生可能具有的？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

15.在教学中，以下哪些方法有助于培养学生的创造力？()

A.鼓励学生提出不同观点

B.创设开放性问题

C.鼓励学生进行头脑风暴

D.鼓励学生进行跨学科学习

E.鼓励学生进行错误实验

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中，学生、教师和教学情境的

17.在学生的认知发展中，个体的认知结构发生变化的主要形式是

18.教师期望对学生的影响被称为

19.教师为了提高课堂教学效率，应该注重的师生互动类型是

20.在教学中，教师为了促进学生的发展，应该遵循的基本原则是

四、判断题(共5题)

21.在教学中，学生的注意力的集中程度越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.根据弗洛伊德的理论，心理疾病主要源于儿童时期的经历。()

A.正确B.错误

23.学习动机与学习成绩之间存在正相关关系。()

A.正确B.错误

24.在教学过程中，教师应该始终采用单一的教学方法。()

A.正确B.错误

25.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是一个不断简化的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师期望对学生行为